1. Где следует поместить запятую в данном предложении: В глагольных формах русского и польского языка суффикс
1. Где следует поместить запятую в данном предложении: В глагольных формах русского и польского языка суффикс -л- используется для выражения значения времени? 1) после "русского" и после "языка"; 2) после "польского"; 3) после "русского", "польского" и "языка"; 4) после "польского" и после "языка".
2. В каком из предложений следует выделенное определение обособить? 1) Я мечтал только о теплом ночлеге, продрогший до костей; 2) Рано или поздно испарившаяся из Мирового океана вода снова попадет в него; 3) Мальчик в короткой меховой курточке и шапке с козырьком пытался залезть на ледяную горку; 4) Мне интересно работать с людьми, увлекающимися.
3. Как правильно расставить знаки препинания в предложении?
2. В каком из предложений следует выделенное определение обособить? 1) Я мечтал только о теплом ночлеге, продрогший до костей; 2) Рано или поздно испарившаяся из Мирового океана вода снова попадет в него; 3) Мальчик в короткой меховой курточке и шапке с козырьком пытался залезть на ледяную горку; 4) Мне интересно работать с людьми, увлекающимися.
3. Как правильно расставить знаки препинания в предложении?
Золотой_Робин Гуд_3770 64
1. В данном предложении следует поместить запятую после "польского" и после "языка" (вариант 4). Это делается для выделения перечисления глагольных форм, принадлежащих к русскому и польскому языкам, и для отделения этой части от основной части предложения.Обоснование: В данном случае мы имеем перечисление глагольных форм, которое представляет собой дополнительную информацию о русском и польском языках. Отделение перечисления запятыми помогает читателю лучше структурировать предложение и понять его смысл.
2. В данном случае следует обособить выделенное определение в предложении "Мальчик в короткой меховой курточке и шапке с козырьком пытался залезть на ледяную горку" (вариант 3). Так как это дополнительная информация о мальчике, а не о действии, которое он совершает.
Обоснование: Наше предложение состоит из двух частей: "Мальчик пытался залезть на ледяную горку" и "в короткой меховой курточке и шапке с козырьком". Первая часть - основное предложение, где рассказывается о действии мальчика. Вторая часть является дополнительной информацией, описывающей его внешний вид. Обособление выделенного определения запятыми помогает выделить это дополнительное описание от основного содержания предложения.