1. Глеба охватила (волна) восторга. Золотые тучки распространились по небу все более мелкие, словно отмытая причесанная

  • 22
1. Глеба охватила (волна) восторга. Золотые тучки распространились по небу все более мелкие, словно отмытая причесанная (волна).
2. (Охота) на диких оленей была основным промыслом саамских охотников. Я как раз не охотился еще.
3. Луна (смотрит) сквозь разбитые окна, мутно (глядит) сквозь разбитые окна.
4. Вот (старая) сказка, которой (юной) быть всегда суждено.
5. Представьте себе, что гимнастерка и шинель погребены под нафталином.
Zvezdopad_V_Kosmose
26
1. Глеба охватила волну восторга. Золотые тучки распространились по небу все более мелкие, словно отмытая причесанная волна.

Обоснование: В данном предложении применено метафорическое выражение "волна восторга", которое описывает состояние Глебы. Подробное обоснование такого повествования позволяет понять, что Глебу охватило сильное чувство восторга, а описание золотых тучек, становящихся все более мелкими, как отмытая причесанная волна, создает образ запоминающийся и живой.

2. Охота на диких оленей была основным промыслом саамских охотников. Я как раз не охотился еще.

Обоснование: Данная фраза представляет собой информационное утверждение, которое рассказывает о промысле саамских охотников - охоте на диких оленей. Пояснение, что говорящий еще не охотился, указывает на то, что охота на диких оленей является важной сферой деятельности саамских охотников, но автор данного утверждения сам не имел опыта в такой охоте.

3. Луна смотрит сквозь разбитые окна, мутно глядит сквозь разбитые окна.

Обоснование: Здесь представлено описание внешнего объекта - Луны. Употребление глагола "смотрит" указывает на то, что Луна обращает свое внимание на что-то. Однако, при использовании слова "глядит" с прилагательным "мутно", создается эффект разрушенных окон и нечеткого, туманного обзора, который дополняет образ разбитых окон.

4. Вот старая сказка, которой юной быть всегда суждено.

Обоснование: В данном предложении присутствует придаточное предложение, которое выражает связь и зависимость между двуми событиями - старой сказкой и юностью. Здесь используется глагол "суждено", который подчеркивает неизбежность того, что старая сказка предназначена быть юной. Такое подробное объяснение помогает уточнить смысл предложения.

5. Представьте себе, что гимнастерка и шинель погребены под нафталином.

Обоснование: Данное предложение - призыв к воображению и представлению конкретной ситуации. Здесь говорится о том, что гимнастерка и шинель, похоже, хранятся в сундуке с нафталином. Подробное объяснение этой ситуации поможет школьнику визуализировать событие и понять его значение.