Ф.и. №1. - найдите слова, в которых согласные звуки удваиваются, и запишите эти сочетания слов. пчёлы, «время», яблок
Ф.и. №1. - найдите слова, в которых согласные звуки удваиваются, и запишите эти сочетания слов. пчёлы, «время», яблок, липовая, разгадывать, высокий, комната, цветная, двух, слагаемых, человек, , страна (название) , сказку, певица _, глубокий
№ 2. – разделите слова на слоги для переноса. жужжит, , ссора, , кристалл, шоссе, хоккей, анна, ранний, рассказ, осенний, сожжём.
№ 3. - вставьте в текст подходящие по смыслу слова с удвоенными согласными и запишите в тетрадь: я прочитал интересное - инфекционное заболевание. ученик должен быть утром. рабочие спешат на завод. в книжках для детей много ярких слов.
№ 2. – разделите слова на слоги для переноса. жужжит, , ссора, , кристалл, шоссе, хоккей, анна, ранний, рассказ, осенний, сожжём.
№ 3. - вставьте в текст подходящие по смыслу слова с удвоенными согласными и запишите в тетрадь: я прочитал интересное - инфекционное заболевание. ученик должен быть утром. рабочие спешат на завод. в книжках для детей много ярких слов.
Сверкающий_Пегас 67
№1. В словах, где согласные звуки удваиваются:1. пчёлы
2. "время"
3. яблок
4. липовая
5. разгадывать
6. высокий
7. комната
8. цветная
9. двух
10. слагаемых
11. человек
12. страна
13. сказку
14. певица
15. глубокий
№2. Разделим слова на слоги для переноса:
1. жужжит - жу-жжит
2. ссора - ссо-ра
3. кристалл - кри-сталл
4. шоссе - шос-се
5. хоккей - хок-кей
6. анна - ан-на
7. ранний - ран-ний
8. рассказ - рас-сказ
9. осенний - ос-ен-ний
10. сожжём - со-жжём
№3. Вставим в текст подходящие по смыслу слова с удвоенными согласными:
я прочитал интересное - интересное
инфекционное заболевание
ученик должен быть утром - рано
рабочие спешат на завод - завод
в книжках для детей много - сказок