1) Готовая переформулировка: Вблизи Чудского озера, покрытого льдом и снегом, князь устроил битву. 2) Готовая
1) Готовая переформулировка: Вблизи Чудского озера, покрытого льдом и снегом, князь устроил битву.
2) Готовая переформулировка: Несмотря на указания директора, график работ был нарушен.
3) Готовая переформулировка: После приезда из Петербурга, Гоголь заселился в доме Аксаковых.
4) Готовая переформулировка: При занятии музыкой, у человека развиваются творческие способности.
2) Готовая переформулировка: Несмотря на указания директора, график работ был нарушен.
3) Готовая переформулировка: После приезда из Петербурга, Гоголь заселился в доме Аксаковых.
4) Готовая переформулировка: При занятии музыкой, у человека развиваются творческие способности.
Apelsinovyy_Sherif 36
1) В неподалеку от Чудского озера, которое было замерзшим и покрытым снегом, князь организовал сражение.Обоснование: Здесь описывается место и условия, в которых произошло событие. Чудское озеро, его состояние (замерзшее и покрытое снегом), являются важными деталями и создают образ атмосферы.
2) Не смотря на указания директора, график работ был нарушен.
Обоснование: Подчеркивается, что график работ был нарушен, несмотря на указания директора. Это позволяет понять, что нарушение было неожиданным или нарушено было повеление руководства.
3) После возвращения из Петербурга, Гоголь устроился проживать в доме Аксаковых.
Обоснование: Отмечается, что после приезда из Петербурга, Гоголь устроился проживать в доме Аксаковых, что указывает на конкретное место его проживания.
4) Занимаясь музыкой, человек развивает свои творческие способности.
Обоснование: Упоминается, что занимаясь музыкой, человек развивает свои творческие способности. Это помогает понять, что музыкальные упражнения и занятия способствуют развитию творческого мышления и способностей у человека.