1. How was Anne initially introduced to her classmates? 2. How did Anne feel during that moment? How does the author
1. How was Anne initially introduced to her classmates?
2. How did Anne feel during that moment? How does the author depict her emotions?
3. What instructions were given to the young teacher by the headmistress? What is your opinion on these instructions?
4. What caught Anne"s attention about Arnold? Describe Arnold"s appearance and mannerisms.
5. How did the other children behave when Miss Enderby was present? (Use words to portray their behavior.)
6. Why do you believe that "a faint sigh of relief" was expressed after Miss Enderby left the classroom? Describe the children"s behavior afterward.
2. How did Anne feel during that moment? How does the author depict her emotions?
3. What instructions were given to the young teacher by the headmistress? What is your opinion on these instructions?
4. What caught Anne"s attention about Arnold? Describe Arnold"s appearance and mannerisms.
5. How did the other children behave when Miss Enderby was present? (Use words to portray their behavior.)
6. Why do you believe that "a faint sigh of relief" was expressed after Miss Enderby left the classroom? Describe the children"s behavior afterward.
Pugayuschiy_Dinozavr 69
Задача 1. Анна была введена своим классным руководителем, миссис Уотсон, во время урока в ее новой школе. Анна положила свои вещи рядом с парнем на партнерской скамье и представилась классу.Ответ 2. В тот момент Анна чувствовала себя очень нервной и неуверенной. В описании автор показывает, что эмоции Анны были смешанными. Ее сердце билось быстрее, но в то же время она была взволнована и рада быть в новой школе.
Ответ 3. Завуч школы дала молодой учителнице инструкции быть энергичной, иметь четкую организацию урока, развивать творческое мышление у детей и помогать развивать их индивидуальные навыки. Мое мнение о таких инструкциях - они очень полезны и важны для эффективного обучения. Эти инструкции помогают учителю создать стимулирующую и благоприятную образовательную среду для учащихся.
Ответ 4. Анна обратила внимание на Арнольда из-за его необычного внешнего вида и манеры поведения. Арнольд был высоким и худощавым мальчиком с длинными ногами и большими глазами. Он всегда ходил немного наклонившись вперед и был очень тихим и интровертированным. Его внешность и манеры отличались от остальных детей в классе.
Ответ 5. Когда мисс Индерби присутствовала в классе, другие дети вели себя очень благопристойно и осторожно. Они были тихими и слушали с большим вниманием, следя за своим поведением. Все старались не сделать ничего, что вызвало бы раздражение их учительницы. Некоторые из них даже боялись заговорить вслух, чтобы не привлечь лишнего внимания.
Ответ 6. "Слабый вздох облегчения" можно интерпретировать как реакцию учеников на уход мисс Индерби из класса. Дети начали расслабляться и чувствовать себя более свободно после ее ухода. Они могли вновь говорить громче, смеяться и общаться друг с другом без ограничений. Это свидетельствует о том, что присутствие мисс Индерби накладывало определенные ограничения на детей, и их освободилось после ее ухода.