1. Jon asked Ann where she had seen the fox. 2. Ben apologized for not helping with the essay on echolocation

Собака

13

Задача 1:
Джон спросил у Энн, где она видела лису.
Обоснование: В данном предложении Джон интересуется местом, где Энн увидела лису. Это предложение можно разделить на два основных элемента: вопрос Джона и его цель – узнать из Энн, где она видела лису.

Шаг 1: Джон спросил
Это означает, что Джон обратился к Энн с вопросом или запросом.

Шаг 2: где она видела лису.
Это указывает на то, что Джон интересуется местом, где Энн заметила лису.

Общая формула: Джон спросил + (вопрос/запрос) + где она видела лису.

Задача 2:
Бен извинился за то, что не помог с эссе по эколокации.
Обоснование: В этом предложении Бен выражает свои сожаления о том, что не помог с эссе по эколокации. Здесь есть две основных составляющих: извинение Бена и причина его извинения – не помощь с эссе.

Шаг 1: Бен извинился
Это означает, что Бен выразил свои сожаления или извинения.

Шаг 2: за то, что не помог с эссе по эколокации.
Это указывает на причину извинения Бена, которая заключается в том, что он не помог с эссе по эколокации.

Общая формула: Бен извинился + за то, что не помог + с эссе по эколокации.

Задача 3:
Профессор Грид напомнил им, что завтра нужно сдать задание по биологии.
Обоснование: В данном предложении профессор Грид напоминает им о необходимости сдать задание по биологии. Здесь также есть два основных элемента: напоминание профессора и то, что нужно сдать задание.

Шаг 1: Профессор Грид напомнил им
Это указывает на действие профессора, который напоминает им о чем-то.

Шаг 2: что завтра нужно сдать задание по биологии.
Это указывает на то, что профессор Грид напоминает студентам о необходимости сдать задание по биологии завтра.

Общая формула: Профессор Грид напомнил им + что нужно сдать задание по биологии + завтра.

Задача 4:
Учитель приказал ученикам не шуметь в пещере.
Обоснование: В этом предложении учитель отдаёт команду ученикам не шуметь в пещере. Здесь также есть два основных элемента: приказ учителя и запрет шума в пещере.

Шаг 1: Учитель приказал
Это указывает на то, что учитель отдаёт свою команду студентам.

Шаг 2: не шуметь в пещере.
Это указывает на запрет на шум в пещере.

Общая формула: Учитель приказал + не шуметь в пещере.

Задача 5:
Сью предложила посмотреть документальный фильм.
Обоснование: В данном предложении Сью озвучивает своё предложение о просмотре документального фильма. Здесь есть два основных элемента: предложение Сью и предложение посмотреть документальный фильм.

Шаг 1: Сью предложила
Это указывает на действие Сью, которая делает своё предложение.

Шаг 2: посмотреть документальный фильм.
Это указывает на содержание предложения, которое заключается в том, чтобы посмотреть документальный фильм.

Общая формула: Сью предложила + посмотреть документальный фильм.

Эти подробные разборы предложений помогут школьнику понять и осмыслить их структуру и значение.