1. Как дети из махалли проводили свои дни? 2. Что запомнилось главному герою повести из его детских забав? 3. Какие
1. Как дети из махалли проводили свои дни?
2. Что запомнилось главному герою повести из его детских забав?
3. Какие игры, описанные в тексте, сохранились до настоящего времени?
4. Перечислите наименования ремесел, которыми занимались жители махалли. Как можно доказать, что жизнь детей и их родителей в махалли была скромной?
2. Что запомнилось главному герою повести из его детских забав?
3. Какие игры, описанные в тексте, сохранились до настоящего времени?
4. Перечислите наименования ремесел, которыми занимались жители махалли. Как можно доказать, что жизнь детей и их родителей в махалли была скромной?
Tainstvennyy_Orakul 3
1. Дети из махалли проводили свои дни среди простых и доступных развлечений. Они играли во множество игр, которые были основаны на импровизации и использовании предметов, доступных в окружающей среде. Например, одной из популярных игр была "чайхона", где дети имитировали процесс приготовления и употребления чая. Они собирали травы и веточки, строили небольшие "чайхоны" из песка или камней и весело проводили время вместе. Еще одной из игр была "артеж", которая представляла собой имитацию различных занятий, таких как торговля, врачевание или ремесло.2. Главному герою повести запомнились его детские забавы, связанные с игрушками. Он с радостью играл в самодельные куклы из кости либо из дерева, а также мастерил различные игрушки из подручных материалов. Он проводил много времени на улице, играя в "джигитовку" - народную игру, в которой участвовали дети разного возраста.
3. Из описанных в тексте игр до настоящего времени сохранились "артеж" и "джигитовка". "Артеж" играется и сегодня, особенно на селах и в городах, где дети могут вместе представлять различные профессии и роли, проявляя свою фантазию и игровую активность. "Джигитовка" также популярна в некоторых регионах, где дети собираются вместе, чтобы принять участие в соревнованиях и играх, связанных с ловкостью и смекалкой.
4. Жители махалли занимались различными ремеслами, чтобы прокормить себя и своих семей. В тексте не были приведены конкретные наименования ремесел, но можно предположить, что это могли быть ремесла, характерные для традиционного образа жизни того времени и места. Например, это могли быть профессии как кузнец, плотник, гончар, швея, кожевник и т.д.
Жизнь детей и их родителей в махалли была скромной можно доказать наличием ремесленных профессий, которыми они занимались, так как эти профессии обычно не приносили большого дохода. Также, описание игр и забав, основанных на создании игрушек из подручных материалов, говорит о том, что дети и их родители не имели возможностей для покупки дорогих игрушек. Это подтверждает скромность и простоту их жизни в махалли.