1. Как называется положительное воздействие уже освоенных движений на освоение разучиваемых? 2. Как называется
1. Как называется положительное воздействие уже освоенных движений на освоение разучиваемых?
2. Как называется естественное временное увеличение работоспособности в процессе восстановления по сравнению с исходным уровнем?
3. Как обозначается метод выполнения одного и того же задания всеми участниками, независимо от его формы?
4. Как обозначается свойство опорно-двигательного аппарата, позволяющее выполнять движения с большой амплитудой?
III. Задания на установление связи между понятиями
2. Как называется естественное временное увеличение работоспособности в процессе восстановления по сравнению с исходным уровнем?
3. Как обозначается метод выполнения одного и того же задания всеми участниками, независимо от его формы?
4. Как обозначается свойство опорно-двигательного аппарата, позволяющее выполнять движения с большой амплитудой?
III. Задания на установление связи между понятиями
Магический_Космонавт 16
1. Положительное воздействие уже освоенных движений на освоение разучиваемых называется переносом обучения. Это означает, что навыки и умения, приобретенные в результате практики одних движений, могут быть применены и использованы для улучшения освоения других движений. Например, если ребенок уже научился играть на пианино, то некоторые из полученных навыков и техники могут быть использованы для более легкого освоения игры на другом инструменте, например, на гитаре. Таким образом, ранее овладенные движения могут положительно влиять на освоение новых движений.2. Естественное временное увеличение работоспособности в процессе восстановления по сравнению с исходным уровнем называется компенсаторным эффектом. Это происходит, когда организм в ответ на утомление начинает мобилизовать свои резервные силы для быстрого восстановления работоспособности до или даже выше исходного уровня. Например, после интенсивной физической нагрузки наш организм может переходить в состояние повышенной энергичности и высокой работоспособности, что позволяет выполнять дополнительную физическую работу. Это явление связано с активацией внутренних механизмов саморегуляции и компенсации, которые помогают организму восстановиться после утомления.
3. Метод выполнения одного и того же задания всеми участниками, независимо от его формы, обозначается как единообразное выполнение. Это означает, что все участники выполняют задание по одним и тем же правилам и указаниям, без каких-либо индивидуальных отклонений. Например, при выполнении математической задачи или написании эссе по определенной теме, все участники должны придерживаться одинаковых инструкций и критериев оценки. Единообразное выполнение задания позволяет обеспечить справедливость и объективность оценки работ всех участников.
4. Свойство опорно-двигательного аппарата, позволяющее выполнять движения с большой амплитудой, обозначается как гибкость. Гибкость является способностью суставов и мышц растягиваться без ощущения боли или дискомфорта. Это свойство позволяет выполнять различные движения с полной амплитудой, что может быть важно во многих видах спорта и физической активности. Чем лучше развита гибкость опорно-двигательного аппарата, тем больше возможностей для выполняемых движений и повышения физической эффективности.