1. Как называется сложное психологическое образование, которое стимулирует осознанные действия и является основой
1. Как называется сложное психологическое образование, которое стимулирует осознанные действия и является основой для них? а) Сторонник; б) Потребность; в) Желание; г) Цель.
2. Какая функция мотивации связана с продолжением движущей силы и осуществлением намерения? а) Управляющая; б) Поддерживающая; в) Организационная; г) Структурирующая.
3. Какая функция мотивации подразумевает сознательно формулируемый источник поведения личности? а) Поиск смысла; б) Отражение; в) Объяснение; г) Защита.
4. Какой из ученых, перечисленных ниже,
2. Какая функция мотивации связана с продолжением движущей силы и осуществлением намерения? а) Управляющая; б) Поддерживающая; в) Организационная; г) Структурирующая.
3. Какая функция мотивации подразумевает сознательно формулируемый источник поведения личности? а) Поиск смысла; б) Отражение; в) Объяснение; г) Защита.
4. Какой из ученых, перечисленных ниже,
Паук 46
1. Сложное психологическое образование, которое стимулирует осознанные действия и является основой для них, называется "желание". Желание — это внутренняя мотивация, которая побуждает человека к достижению определенных целей или удовлетворению определенных потребностей. Желание может возникать как в результате внутренних факторов (например, стремление к саморазвитию), так и под влиянием внешних стимулов (например, общественное признание).Ответ: в) Желание.
2. Функция мотивации, связанная с продолжением движущей силы и осуществлением намерения, называется "поддерживающая". Поддерживающая функция мотивации подразумевает поддержку и поддержание мотивированного состояния на определенном уровне. Она помогает человеку сохранять энергию и направление к достижению цели, а также преодолевать преграды и трудности на пути к достижению цели.
Ответ: б) Поддерживающая.
3. Функция мотивации, которая подразумевает сознательно формулируемый источник поведения личности, называется "поиск смысла". Поиск смысла является важным аспектом мотивации, который позволяет человеку найти цель и смысл в своих действиях. Эта функция способствует установлению понятной связи между поставленными целями и поведением, что обеспечивает осознанность и устойчивость мотивации.
Ответ: а) Поиск смысла.
4. Ученый, перечисленный ниже -- Лев Выготский. Лев Выготский был выдающимся советским психологом и педагогом, чей вклад в развитие психологии и образования оказал значительное влияние на современную науку. Его исследования, основанные на теории культурно-исторического подхода, придали большое значение роли общения, социального взаимодействия и внутренней психической деятельности в формировании личности и усвоении знаний.
Ответ: Лев Выготский.