1) Как расценивает матрос то, что пароход не остановился и продолжает прежний курс? 2) Что сделал матрос в первую

Morskoy_Kapitan_734

45

1) Если матрос видит, что пароход не остановился и продолжает идти по прежнему курсу, то он, вероятно, расценивает это как неправильное или небезопасное действие. Он может считать, что пароход должен остановиться для осуществления каких-то действий или из-за возникшей проблемы или опасности.

Обоснование: Обычно пароходы и другие суда должны следовать определенными правилами и протоколами безопасности. Если пароход продолжает движение, несмотря на возможную опасность или потребность в остановке, это может привести к аварии или другим неблагоприятным последствиям. Поэтому матрос может смотреть на это как неправильное действие.

2) В первую очередь матрос должен оценить ситуацию и решить, что ему нужно сделать. В зависимости от конкретных обстоятельств и указаний командира или протоколов безопасности, матрос может предпринять действия, чтобы привести курс парохода в порядок или прекратить его движение.

Обоснование: Матрос, как часть экипажа, обучен и владеет определенными знаниями и навыками, чтобы реагировать на различные ситуации на судне. Он должен исполнять указания командира и действовать в соответствии с протоколами безопасности.

3) Чтобы снять тяжелый от воды пиджак, матрос может воспользоваться различными способами, включая следующие этапы:

a) Осмотреть пиджак и определить, каким образом он мокрый и насколько тяжелый.
b) Разогревать пиджак или приводить его в позицию, чтобы вода вытекала самостоятельно, если это возможно.
c) Если пиджак слишком тяжелый или необходимо выполнить его срочное удаление, матрос может попытаться набрать воздушный карман внутри пиджака, чтобы понизить его плотность и избавиться от части воды.
d) После достижения определенной степени сухости пиджака, матрос может аккуратно снять его, обеспечивая сохранность других предметов, находящихся внутри.

Обоснование: Тяжелый от воды пиджак может быть неудобным и мешать матросу в выполнении своих обязанностей. Снятие его требует оценки ситуации и применения соответствующих способов, основанных на знаниях матроса о переодевании или удалении таких предметов.

4) После того, как матрос стянул тяжелый от воды пиджак, пиджак может быть помещен в безопасное место, где он не будет мешать или представлять опасность. Например, матрос может повесить его на крюк или положить на полку в каюте или в специальном хранилище.

Обоснование: Чтобы сохранить порядок и упорядоченность на судне, предметы должны быть правильно уложены и храниться в соответствии с правилами и инструкциями. Более того, матросу может потребоваться освободить руки или пространство для выполнения других задач или действий.

5) Матрос может услышать какой-то шум или звук, который может указывать на наличие проблемы или различную активность на судне. Он также может увидеть различные события, предметы или лица, которые могут быть связаны с ситуацией или деятельностью на пароходе.

Обоснование: Матрос должен быть внимательным к окружающей среде и обнаруживать признаки, которые могут указывать на изменение ситуации или проблемы, которые требуют его реакции или решения. Это важно для обеспечения безопасности судна и всех находящихся на борту.