1. Как расположить пластинку, чтобы наблюдать сплошной спектр через грани, составляющие угол 450? 2. Какие основные
1. Как расположить пластинку, чтобы наблюдать сплошной спектр через грани, составляющие угол 450?
2. Какие основные цвета составляют полученный сплошной спектр, и в какой последовательности они наблюдаются?
3. Что произойдет, если повторить опыт, рассматривая сплошной спектр через грани, образующие угол 600? Какие различия будут видны в спектрах?
4. Какие линейчатые спектры будет наблюдать при рассмотрении светящихся спектральных трубок водорода, криптона, неона и гелия сквозь грани стеклянной пластины? Какие данные следует записать?
2. Какие основные цвета составляют полученный сплошной спектр, и в какой последовательности они наблюдаются?
3. Что произойдет, если повторить опыт, рассматривая сплошной спектр через грани, образующие угол 600? Какие различия будут видны в спектрах?
4. Какие линейчатые спектры будет наблюдать при рассмотрении светящихся спектральных трубок водорода, криптона, неона и гелия сквозь грани стеклянной пластины? Какие данные следует записать?
Артемович 6
Задача 1:Чтобы наблюдать сплошной спектр через грани, составляющие угол 45°, пластинку необходимо расположить следующим образом:
1. Возьмите прозрачную пластинку и убедитесь, что она чистая и без царапин.
2. Поставьте пластинку на ровную поверхность.
3. Положите грань пластинки на поверхность так, чтобы она образовала угол 45° с горизонтальной или вертикальной линией, в зависимости от ориентации пластинки.
Обоснование:
При падении света на грань пластинки под углом 45° происходит явление преломления. Это значит, что свет преломляется и отклоняется при прохождении через пластинку. Из-за этого отклонения мы можем наблюдать сплошной спектр, так как каждый цвет света имеет свой угол преломления.
Задача 2:
Полученный сплошной спектр будет состоять из основных цветов радуги: красного, оранжевого, желтого, зеленого, голубого, синего и фиолетового. Последовательность этих цветов в спектре будет следующей: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый.
Обоснование:
Когда свет проходит через пластинку, преломляется и разлагается на составляющие его цвета в соответствии с их длиной волны. Более короткие волны соответствуют фиолетовому цвету, а более длинные волны - красному цвету. Поэтому цвета в сплошном спектре будут упорядочены по длине волны.
Задача 3:
Если повторить опыт, рассматривая сплошной спектр через грани, образующие угол 60°, ожидаемые различия будут следующими:
1. Угол преломления будет отличаться от угла 45°, поэтому спектр будет наблюдаться под другими углами.
2. Поскольку угол между гранями пластинки больший, спектр будет шире и обладать более яркими цветами.
3. Возможно, будет видно больше ступенчатых переходов между цветами, вызванных большими изменениями угла преломления.
Обоснование:
Угол преломления света зависит от индекса преломления среды и угла падения. Поэтому при изменении угла между гранями пластинки, угол преломления и спектр будут изменяться.
Задача 4:
При рассмотрении светящихся спектральных трубок водорода, криптона, неона и гелия сквозь грани стеклянной пластины будет наблюдаться линейчатый спектр.
Для каждой спектральной трубки следует записать следующие данные:
1. Длину волны или цвет каждой линии спектра.
2. Интенсивность каждой линии спектра (яркость).
Обоснование:
Линейчатый спектр наблюдается в случае, когда свет проходит через прозрачную среду и взаимодействует с атомами или молекулами вещества. Каждый элемент имеет свои характерные линии спектра, которые соответствуют переходам электронов между различными энергетическими уровнями. Запись данных о спектре позволяет идентифицировать элементы вещества и изучать их спектральные свойства.