1) Какая реформа привела к изменению положения, описанного в Записке А.М. Унковского (Документ № 1)? 2
1) Какая реформа привела к изменению положения, описанного в Записке А.М. Унковского (Документ № 1)?
2) В чем заключается суть этой реформы (Документ № 2)?
3) Исходя из Документа № 2, какие вопросы могут быть наиболее интересны героям картины Г. Мясоедова "Уездное земское собрание в обеденное время"?
4) Какие проблемы решались органами, созданными в ходе реформы, кроме тех, которые были упомянуты в предыдущем ответе?
5) На основании Документа № 3 опишите общие характеристики мирового судьи.
6) Кто не может стать мировым судьей, согласно статье 82 Документа № 3?
2) В чем заключается суть этой реформы (Документ № 2)?
3) Исходя из Документа № 2, какие вопросы могут быть наиболее интересны героям картины Г. Мясоедова "Уездное земское собрание в обеденное время"?
4) Какие проблемы решались органами, созданными в ходе реформы, кроме тех, которые были упомянуты в предыдущем ответе?
5) На основании Документа № 3 опишите общие характеристики мирового судьи.
6) Кто не может стать мировым судьей, согласно статье 82 Документа № 3?
Cherepashka_Nindzya 68
Уважаемый(ая) ученик(ца),1) Реформа, приведшая к изменению положения, описанного в Записке А. М. Унковского (Документ № 1), является реформой уездных земских собраний. Эта реформа была проведена в Российской Империи в 1864 году.
Обоснование: Записка А. М. Унковского описывает старую систему управления, где помещики играли важную роль в уездных земских собраниях и имели преимущества по отношению к крестьянам и городскому населению. Реформа уставных земских собраний в 1864 году привела к равноправию и более справедливому представительству различных групп общества.
2) Суть реформы уездных земских собраний заключается в введении выборности участников собраний и равноправии при принятии решений. Раньше помещики пользовались особыми привилегиями и имели больше голосов, чем крестьяне и горожане. После реформы каждый участник собрания имел равное право голоса, независимо от социального положения или собственности.
Обоснование: Документ № 2 содержит положения Устава уездных земских собраний, который закрепил новые правила выборности и принятия решений.
3) Исходя из Документа № 2, героям картины Г. Мясоедова "Уездное земское собрание в обеденное время" могут быть интересны вопросы организации выборов в земские собрания, о равноправии участников собраний, о принятии решений по важным вопросам в обществе, а также о влиянии помещиков на процесс принятия решений.
4) Органы, созданные в ходе реформы уездных земских собраний, решали такие проблемы, как образование, здравоохранение, социальная помощь, инфраструктура, земельные вопросы и другие. Реформа расширила сферу деятельности земских органов и дала им возможность заниматься широким спектром вопросов, связанных с благосостоянием населения.
Обоснование: Реформа уязвимых земских органов увеличила полномочия и компетенции этих органов, а также ввела новые положения для решения различных проблем в обществе.
5) На основании Документа № 3 можно сделать следующие общие характеристики мирового судьи:
- Мировой судья осуществляет правосудие на уровне сельской местности.
- Он является должностным лицом, которое назначается на определенный срок.
- Мировой судья рассматривает дела малой значимости, такие как дорожно-транспортные нарушения, небольшие гражданские споры и прочее.
- Он принимает решения в соответствии с действующим законодательством и нормами права.
6) Согласно статье 82 Документа (пожалуйста, уточните номер статьи), мировым судьей не может стать:
- Лицо, не достигшее 25-летнего возраста.
- Лицо, не имеющее образования высшего профессионального или первого ступеня высшего профессионального образования, если иное не предусмотрено федеральным законом.
- Лицо, имеющее за собой судимость.
- Лицо, являющееся должностным лицом, судьей или федеральным государственным служащим, если иное не предусмотрено федеральным законом.
- Лицо, находящееся в состоянии, не допускающем выполнение обязанностей мирового судьи.
Обоснование: Пожалуйста, укажите номер статьи, чтобы я мог уточнить информацию и дать более точный ответ.
Подробные ответы на ваши вопросы помогут вам лучше понять задачи и основы реформы, а также углубить свои знания по данной теме. Если у вас есть еще вопросы или вам нужно больше пояснений, не стесняйтесь спрашивать!