1) Какие окончания нужно поставить, после чего работы будут подведены итоги? 2) Что сделали ученики, анализируя

Храбрый_Викинг

20

1) Окончания, которые нужно поставить после подведения итогов работы, зависят от контекста и предмета. Например, в математике можно использовать окончание "-ы" или "-и" во множественном числе: задачи будут подведены итоги, решения будут подведены итоги. В литературе можно использовать окончание "-ы" или "-а" во множественном числе: произведения будут подведены итоги, анализы будут подведены итоги.

2) Анализируя примеры, записанные на доске, ученики могли проводить различные действия, такие как выделять ключевые элементы, выявлять закономерности, сравнивать и сопоставлять примеры, искать решения и обобщения. Они могли также задавать вопросы и обсуждать примеры с товарищами, чтобы лучше понять их смысл и применение.

3) О студенты рассказывали с восторгом после возвращения из похода, возможно, о приключениях, которые они испытали, красивых пейзажах, которые увидели, новых знакомствах с природным окружением, о том, как они преодолели трудности и справились с заданиями в походе. Они могли рассказывать о своих эмоциях, впечатлениях и новых навыках, которые приобрели.

4) С приближением каникул мы могли стать чаще обсуждать планы на отпуск, возможные путешествия, развлечения и занятия в свободное время. Может быть, обсуждались варианты каникулярных программ и мероприятий, которые можно будет посетить. Также могли обсуждаться предстоящие события, праздники, встречи с друзьями и родственниками.

5) После получения целого ряда архивных сведений, поисковики могут сделать следующее: проанализировать данные, выявить исторические факты и закономерности, составить детальные отчеты и исследования, выяснить связи и взаимодействия между различными событиями, создать базы данных или архивы для дополнительного изучения и применения информации. Они могут также использовать эти сведения для развития новых технологий и методов поиска информации.