1) Какие правила были установлены в вашей семье для регулирования вашей жизни и деятельности? 2) Какие правила

Magicheskaya_Babochka

55

Ответ на задачу:

1) Правила, установленные в моей семье для регулирования моей жизни и деятельности, являются основой для моего воспитания и формирования хороших привычек. Они включают в себя следующие:

- Соблюдение расписания. У меня есть определенное расписание, которое я должен придерживаться. Оно включает время для учебы, отдыха, занятий спортом и других деятельностей. Это помогает мне организовать свое время и быть более продуктивным.

- Учеба на первом месте. В моей семье очень важными считаются учебные достижения. Я должен уделять максимальное внимание своим учебным обязанностям, выполнять домашнее задание вовремя и стараться достичь высоких результатов.

- Правила этикета и приличия. Я должен быть вежливым, уважительным и добросовестным ко всем людям, с которыми я взаимодействую. Нам запрещено ругаться, наносить физическую боль друг другу и оскорблять других.

- Важность семейных ценностей. В моей семье мы придерживаемся определенных ценностей, таких как честность, ответственность, справедливость и толерантность. Я должен уважать и придерживаться этих ценностей в своей жизни.

2) В моей школе и классе есть набор правил поведения, которым мы должны следовать. Некоторые из них включают:

- Соблюдение порядка и тишины в классе. Мы должны быть тихими и не мешать другим ученикам во время уроков. Мы не должны разговаривать, когда учитель говорит, и должны соблюдать спокойствие.

- Уважительное отношение к учителям и соклассникам. Мы должны быть вежливыми, уважительными и дружелюбными ко всем в школе. Мы не должны буллить других и всегда должны помогать тем, кто в ней нуждается.

- Соблюдение правил безопасности. Мы должны соблюдать правила безопасности во время занятий, перемещений по школе и на прогулках. Это включает правила пожарной безопасности, правила дорожного движения и другие аспекты безопасности.

Нарушение этих правил может иметь различные последствия, в зависимости от серьезности нарушения. Это может включать замечания от учителя, выговор, назначение дополнительных заданий, отстранение от учебы, посвящение родителей или даже исключение из школы.

3) Мои соседи, тренер спортивной секции, преподаватель художественной школы и другие аналогичные лица также предъявляют мне требования по поведению. Эти требования направлены на то, чтобы я был ответственным, уважительным, дисциплинированным и справедливым.

- Соседи ожидают от меня, чтобы я был тихим и не шумел вместе с друзьями, чтобы я следил за чистотой и порядком и уважал их права.

- Тренер спортивной секции требует от меня соблюдать дисциплину, быть ответственным, приходить на тренировки вовремя и выполнять инструкции, которые он дает мне.

- Преподаватель художественной школы требует от меня быть творческим, усердным, выполнить домашнее задание и уважать других учеников.

Нарушение этих требований может привести к различным последствиям, от замечаний и дополнительных заданий до отстранения от занятий или прекращения участия в спортивной секции.

4) Нормы, установленные работодателями моих родителей, могут варьироваться в зависимости от их места работы. Они могут включать следующее:

- Соблюдение рабочего графика и выполнять свои обязанности ответственно.

- Соблюдение правил конфиденциальности и безопасности в работе.

- Уважительное обращение с коллегами и клиентами.

Чтобы узнать точные нормы и требования работодателей моих родителей, нужно обратиться к ним лично и задать этот вопрос. Каждый работодатель может иметь свои специфические требования.