1. Какие трудности, по мнению автора воспоминаний, возникли в описанном фрагменте? 2. Какое видение перед французской

Ekaterina_5992

53

1. В описанном фрагменте автор воспоминаний столкнулся с несколькими трудностями. Во-первых, он упоминает о том, что ему пришлось писать диктанты по латыни и греческому языку, которые считались сложными для большинства учеников. Это могло вызвать затруднения в понимании и запоминании новых слов и грамматических конструкций.

Во-вторых, автор упоминает о трудностях в изучении химии, особенно в части понимания сложных формул и реакций. Возможно, автор сталкивался с трудностями в запоминании химических названий и правил, а также в применении этих знаний на практике.

Наконец, автор также указывает на трудности в изучении математики, особенно в части геометрии. Возможно, ему было сложно понять и применять геометрические теоремы и правила для решения задач.

Эти трудности могли возникать из-за сложности учебного материала, несоответствия методов обучения потребностям автора или недостаточной поддержки со стороны учителей.

2. Автор воспоминаний имел отрицательное видение перед французской правящей верхушкой. Он упоминает, что преподаватели, состоящие в этой верхушке, обладали некоей презумпцией превосходства и высокомерием по отношению к ученикам. Это видение указывает на то, что автор видел правящую верхушку как неприятное и неправильное явление в образовательной системе.

Это видение могло быть обусловлено негативными личными опытами автора, когда он ощущал неподдержку и неправдоподобные требования со стороны учителей. Также возможно, что автор воспринимал неравенство в образовательной системе и видел правящую верхушку как одну из причин этого неравенства.