1. Какие вопросы он задавал, на которые учителя не знали ответов и не собирались искать? 2. Что должны сделать родители

Gloriya

10

1. В таких ситуациях, когда учителя не знали ответов на заданные вопросы студентом и не планировали искать решения, могли возникнуть различные ситуации. Например, учитель мог не знать материала, связанного с темой вопроса, либо вопрос студента мог выходить за рамки программы или предмета, которым занимается этот учитель. Возможно, учитель просто не мог найти ответ на вопрос в данный момент и пообещал найти его позже, но так и не сделал этого. В любом случае, важно, чтобы учитель стремился к развитию своих знаний и, при необходимости, готов был искать ответы на новые вопросы.

2. Родители и дети могут совместно находить выход из ситуаций, для решения которых не существует готовых инструкций, следующими способами:
- Коммуникация и доверие: Важно, чтобы дети и родители открыто общались друг с другом, делились своими мыслями, чувствами и переживаниями. Доверие поможет снизить напряжение и позволит совместно разрабатывать стратегии решения проблем.
- Анализ проблемы: Родители и дети могут вместе анализировать ситуацию, выявлять её причины и последствия, а также определять возможные варианты решения.
- Креативное мышление: Необходимо поощрять детей и родителей думать творчески и искать нестандартные решения. Вместе можно искать новые подходы и идеи, которые помогут решить проблему.
- Поддержка и взаимная помощь: Важно создать атмосферу поддержки и понимания в семье. Родители должны быть готовы помочь детям, а дети должны знать, что могут обратиться за помощью к родителям.

3. Лыжин, смотря на сугробы, которые намело на забор, и на белую пыль, выражал свою досаду. Он, вероятно, был разочарован или расстроен из-за снежной погоды, которая мешала ему или создавала проблемы. Досада Лыжина могла быть связана с тем, что сугробы на заборе создавали преграду или что белая пыль усложняла ему жизнь или повышала уровень неудобства.

4. Богачи гнали из лавок девушку, которая пыталась устроиться поломойкой. Цифры два в данном контексте будут стоять на месте запятых, так как вопрос не содержит полной информации о том, о какой лавке идет речь и какая девушка хотела устроиться поломойкой. Вероятно, богачи прогнали ее из-за несоответствия социальных ожиданий и предубеждений относительно профессий, связанных с поломойкой. Однако, без лишней информации сложно дать более точный ответ.