1. Какие звуки раздавались где-то за лугом? 2. Что висело над дверью в избушке и какой запах оно издавало? 3. Какие
1. Какие звуки раздавались где-то за лугом?
2. Что висело над дверью в избушке и какой запах оно издавало?
3. Какие средства связи могут быть использованы в тексте?
4. Что делал малыш, когда мама подошла к нему?
2. Что висело над дверью в избушке и какой запах оно издавало?
3. Какие средства связи могут быть использованы в тексте?
4. Что делал малыш, когда мама подошла к нему?
Магия_Моря 23
1. В тексте описывается какие-то звуки, которые раздавались где-то за лугом. Однако, точные звуки не указаны автором. Это может быть свист ветра, пение птиц, звон колокольчика или что-то другое. Звуки могут быть природными или искусственными.2. Над дверью в избушке висел ꞌꞌпучок китового усаꞌꞌ, как указано в тексте. Пучок китового уса имеет специфический запах. Китовый ус содержит жир, который может иметь неприятный запах, схожий с рыбным или масляным. Размеры и форма пучка китового уса могут быть разными, но в данном случае нам неизвестны.
3. В тексте может быть использовано различные средства связи. Например, в тексте упоминаются звуки, которые служат для передачи информации через слуховое восприятие. Также, в тексте может быть использовано зрительное описание, чтобы передать образы восприятия. Использование сравнений, метафор, и других языковых средств также помогают передать информацию.
4. В тексте говорится, что когда мама подошла к малышу, он "опустил свою голову". Нам неизвестно, почему малыш опустил голову, так как в дальнейшем тексте это не разъясняется. Возможно, малыш испытывает чувства стыда или страха, или же просто проявляет уважение перед мамой. Детали поведения малыша могут зависеть от контекста и нам не даны соответствующие объяснения.