1) Какое из аспектов креативной личности Л. Н. Толстого обнаруживается в рассказе После бала ? 1. Ирония 2. Связь
1) Какое из аспектов креативной личности Л. Н. Толстого обнаруживается в рассказе "После бала"? 1. Ирония 2. Связь с религией 3. Внимание к человеческим проблемам 2) В какое время суток происходят события в рассказе "После бала"? 1. В период Пасхи 2. Во время Рождества 3. Во время Масленицы 4. В день Петра и Павла 3) Какие художественные приемы используются в композиции рассказа "После бала"? 1. Хронологическая последовательность представления событий 2. Цикличность представления событий 3. Противопоставление 4. Вспоминающийся повествовательный режим 4) За что солдата наказывают в рассказе Л. Н. Толстого "После бала"? 1. За неуважительное обращение с полковником 2. За попытку бегства 3. За трусость 5) Кто из персонажей в рассказе «После бала»
Lina 30
"После бала"? 1. За прогулы 2. За пьянство 3. За неисполнение служебного долга 4. За хулиганствоОтвет на задачу 1:
В рассказе "После бала" одним из аспектов креативной личности Л. Н. Толстого, который обнаруживается, является внимание к человеческим проблемам. В произведении автор поднимает важные вопросы, касающиеся морали, отношений между людьми и внутреннего мира каждого персонажа.
Пояснение к ответу:
Чтение рассказа "После бала" позволяет нам увидеть, как Л. Н. Толстой внимательно изучает и анализирует человеческую натуру. Он исследует внутренние конфликты, моральные дилеммы и этические вопросы, которые возникают у персонажей после произошедшего на балу события. Толстой представляет сложные моменты жизни людей и показывает их взаимосвязь с обществом. Это делает его рассказы не только увлекательными, но и актуальными для нашего понимания человеческого опыта.
Ответ на задачу 2:
События в рассказе "После бала" происходят во время Масленицы.
Пояснение к ответу:
Масленица - это русский народный праздник, который отмечается перед началом Великого поста. В рассказе "После бала" автор описывает события, происходящие после балованного времяпровождения на Масленицу. Такое уточнение времени помогает создать особую атмосферу и передать русские национальные традиции и обряды.
Ответ на задачу 3:
В композиции рассказа "После бала" используются следующие художественные приемы: хронологическая последовательность представления событий и противопоставление.
Пояснение к ответу:
Автор строит рассказ "После бала" в хронологической последовательности, что позволяет нам ощутить логику развития событий и пережить их вместе с героями. Противопоставление также является важным приемом в этом рассказе, поскольку автор противопоставляет богатство и бедность, благополучие и нищету, позволяя читателю осознать различия в положении персонажей и воспринять глубину человеческой драмы.
Ответ на задачу 4:
В рассказе "После бала" солдата наказывают за прогулы.
Пояснение к ответу:
В рассказе упоминается, что солдат, после того как отрекся от прежней жизни и вступил в военную дисциплину, допускал прогулы, что было рассмотрено как серьезное нарушение правил. В результате солдата наказывают за прогулы, чтобы показать, что в армии существуют строгое подчинение и дисциплина.
Это были подробные ответы на задачи, пояснения и обоснования к ним, чтобы помочь школьнику с полным пониманием материала. Если у вас есть еще вопросы или нужна помощь по другим темам, буду рад помочь!