1. Какова тема текста Золотая Роза Паустовского? 2. Как можно озаглавить текст так, чтобы в названии отражалась тема
1. Какова тема текста "Золотая Роза" Паустовского?
2. Как можно озаглавить текст так, чтобы в названии отражалась тема текста?
3. Где в тексте можно найти односоставные предложения?
4. Где в тексте можно найти сложноподчиненные предложения?
5. Найдите примеры синонимов в тексте и объясните их художественную роль.
6. Найдите примеры антонимов в тексте и объясните их художественную роль.
7. Какова роль лексических повторов в данном отрывке?
8. Знакомо ли вам состояние, о котором говорит Паустовский? Как другие писатели о нем говорят?
2. Как можно озаглавить текст так, чтобы в названии отражалась тема текста?
3. Где в тексте можно найти односоставные предложения?
4. Где в тексте можно найти сложноподчиненные предложения?
5. Найдите примеры синонимов в тексте и объясните их художественную роль.
6. Найдите примеры антонимов в тексте и объясните их художественную роль.
7. Какова роль лексических повторов в данном отрывке?
8. Знакомо ли вам состояние, о котором говорит Паустовский? Как другие писатели о нем говорят?
Kosmos_5618 22
1. Тема текста "Золотая Роза" Паустовского связана с поиском и обретением силы духа в трудных жизненных ситуациях. Он рассказывает историю героя, который сталкивается с непростыми испытаниями, но не теряет оптимизма и находит силы продолжать бороться и идти вперед.2. Озаглавить текст можно так: "Сила духа в поисках Золотой Розы".
3. В тексте можно найти односоставные предложения, например: "Ветер наконец смолк. На лесу шевелились только листва и птицы."
4. В тексте можно найти сложноподчиненные предложения, например: "Когда осень наступала в полную силу и снегом покрывало землю, молодой человек, с красным лицом и голубыми глазами, который долго простоял перед низким новым забором, шагнул мощным мужественным шагом на темный коридор."
5. Примеры синонимов в тексте: "розовая полоса" и "голубой горлышко", "светлый" и "яркий". Эти синонимы создают образы и передают настроение через использование разнообразных и красочных слов.
6. Примеры антонимов в тексте: "тяжелых грузов" и "легкую разминку", "черная башенка" и "белые маки". Эти антонимы помогают создавать контраст и экспрессивность в описании окружения и переживаний героя.
7. Лексические повторы в данном отрывке играют роль усиления эмоциональной окраски и образности. Например, повторение слов "горлышко", "солнца" и "власть" многократно используется для подчеркивания яркости и значимости этих образов в тексте.
8. Личное состояние, о котором говорит Паустовский, может быть знакомым нам из литературы и рассказов других писателей. Некоторые писатели описывают это состояние как внутреннюю силу, искру, волю к жизни и преодолению трудностей. Это состояние может быть связано с определенной жизненной философией или внутренним развитием личности.