1 Каковы характеристики естественного освещения школьного класса с площадью 8,5 квадратного метра и шириной (глубиной

Yastreb_9811

43

1. Характеристики естественного освещения школьного класса с площадью 8,5 квадратных метров и шириной (глубиной) 5 квадратных метров, имеющего четыре окна площадью по 2,1 квадратных метра каждое и расположенных на юго-востоке на высоте 2,2 метра над полом.

Для определения характеристик естественного освещения в классе, мы можем использовать несколько понятий, таких как освещенность и коэффициент естественного освещения.

Освещенность - это количество света, падающего на определенную поверхность, измеряемое в люксах (лк). Чем выше освещенность, тем ярче и светлее помещение.

Коэффициент естественного освещения (КЕО) - это отношение освещенности в помещении к освещенности на открытой площади под открытым небом. Коэффициент естественного освещения может оказаться полезным при оценке эффективности использования естественного освещения.

Для определения освещенности в классе, мы можем использовать следующие формулы:

\[Освещенность = \frac{{расчетная\,освещенность\,окна \times площадь\,окна}}{{площадь\,класса}} \]

\[КЕО = \frac{{расчетная\,освещенность\,окна \times площадь\,окна \times количество\,окон}}{{площадь\,класса}} \]

где:
- расчетная освещенность окна - освещенность, которая может быть достигнута на поверхностях в помещении из-за освещенности, поступающей через окно
- площадь окна - площадь поверхности окна
- площадь класса - общая площадь класса
- количество окон - количество окон в классе.

Давайте применим эти формулы к нашей задаче.

Расчетная освещенность окна:
\[расчетная\,освещенность\,окна = освещенность\,за\,окном \times пропускная\,способность\,окна \]

В нашем случае, предположим, что освещенность за окном составляет 10000 лк (это будет зависеть от времени года, времени дня и местоположения школы). Предположим, что пропускная способность окна (коэффициент, описывающий, сколько света проходит через окно) составляет 0,8.

Тогда:
\[расчетная\,освещенность\,окна = 10000 \times 0,8 = 8000\,лк \]

Теперь мы можем рассчитать освещенность и коэффициент естественного освещения для класса. Давайте это сделаем.

\[Освещенность = \frac{{расчетная\,освещенность\,окна \times площадь\,окна}}{{площадь\,класса}} = \frac{{8000 \times 4 \times 2,1}}{{8,5}} \approx 1988\,лк \]

\[КЕО = \frac{{расчетная\,освещенность\,окна \times площадь\,окна \times количество\,окон}}{{площадь\,класса}} = \frac{{8000 \times 4 \times 2,1 \times 4}}{{8,5}} \approx 9407\% \]

Таким образом, освещенность в классе составляет около 1988 лк, а коэффициент естественного освещения - около 9407%, что означает, что класс хорошо освещен естественным светом.

2. Что можно сказать о гигиеническом состоянии класса площадью 56 квадратных метров с высотой 3,2 метра, где учится 35 школьников?

Для оценки гигиенического состояния класса, мы можем рассмотреть несколько факторов, таких как температура воздуха, относительная влажность воздуха и содержание СО2.

Температура воздуха в классе должна быть комфортной для обучения. Оптимальная температура в классе обычно находится в диапазоне 20-22 градусов Цельсия.

Относительная влажность воздуха также должна быть в пределах комфорта для учащихся. Оптимальный диапазон относительной влажности обычно составляет около 40-60%.

Содержание CO2 в воздухе также важно. Высокое содержание CO2 может привести к ухудшению концентрации и ухудшению качества воздуха.

После проведения исследования в конце второго урока, были обнаружены следующие характеристики микроклимата класса:

- Температура воздуха: 21 градус Цельсия (в пределах оптимального диапазона).
- Относительная влажность воздуха: 45% (в пределах оптимального диапазона).
- Содержание CO2: 600 частей на миллион (в пределах нормы, но немного выше оптимального уровня).

Таким образом, можно сказать, что гигиеническое состояние класса удовлетворительное. Температура воздуха и относительная влажность находятся в комфортных пределах, но содержание CO2 немного выше оптимального уровня. Рекомендуется проветривание класса для обеспечения свежего воздуха и снижения содержания CO2.