1. Какой ветер дул? Какое состояние было у развалин деревень? (относительно явления) 2. Какие они не просят

  • 61
1. Какой ветер дул? Какое состояние было у развалин деревень? (относительно явления)
2. Какие они не просят и не обещают? Как они приносят подарки? (имея в виду подарки)
3. Какое время прекрасно для жизни? Каким можно сделать землю? (действуя определенным образом)
4. Что за слово уносит меня в край? (происходящее)
5. Какое отношение есть у сибиряков к горячке и спешке? (имея в виду взгляд)
6. Что зазвенело в ушах у Маргариты? (состояние)
7. Чего не было? (отсутствие)"
Сквозь_Волны
9
1. Ветер, который дул, можно описать ветром прохладным, свежим, или легким. Он может приносить прохладу и освежение. Развалины деревень, вероятно, были в состоянии разрушения или полного разрушения, где здания были сильно повреждены и разваливались. Это состояние развалин может быть связано с длительным временем и отсутствием обслуживания и ремонта.

2. "Они" в данном контексте относится к людям, но недопустимым действиям или обещаниям. Они могут не просят ничего взамен, они могут не обещают ничего. Что касается подарков, то они могут быть приносимыми щедрыми жестами, без ожидания вознаграждения или компенсации.

3. Время прекрасно для жизни, когда наступает изобилие и процветание. Чтобы сделать землю прекрасной, можно использовать такие действия, как удобрение, полив, удаление сорняков, заботливое отношение к растениям и животным.

4. Слово, которое может уносить вас в край, связано с происходящим или событием, которое привлекает ваше внимание и создает у вас ощущение уединения или погружения в себя, как если бы вы погрузились в свои мысли или внутренний мир.

5. Сибиряки, как правило, имеют отношение к горячке и спешке с умеренностью и спокойствием. Они часто более терпеливы и склонны рассуждать о вещах более вдумчиво, придавая большее значение качеству спокойствия и долговечности, вместо быстроты и непосредственных результатов.

6. В ушах у Маргариты зазвенело, вероятно, от звука или шума, который привлек ее внимание. Это состояние может быть описано как удивление, заинтересованность или даже испуг.

7. В данном контексте, можно сказать, что отсутствовало что-то конкретное или ощутимое. Это может быть связано с отсутствием какого-либо предмета, события, эмоции или атмосферы. Точно указать на конкретный аспект отсутствия из данного контекста не представляется возможным.