1) Какую связь определяет словосочетание думать о деле ? 2) Какую связь выявляют умные книгите? 3) Какой

Кристина_8190

58

1) Словосочетание "думать о деле" определяет связь между процессом мышления и осознанным фокусированием на конкретном деле или задаче. Когда человек "думает о деле", он уделяет свою мыслительную активность и внимание размышлению о том, как справиться с задачей, какие действия предпринять и как достичь поставленной цели. Это связь между умственной работой и намерением достигнуть определенного результата.

2) Умные книги выявляют связь между содержанием книги и уровнем интеллекта читателя. Когда говорят о "умных книгах", подразумевается, что эти книги содержат информацию на более высоком интеллектуальном уровне и предназначены для чтения людьми, которые способны понять и анализировать сложные и интеллектуально насыщенные тексты. Это связь между содержанием книги и когнитивными способностями читателя.

3) Такой учебник имеет связь подчинительного типа. Учебник, выполняющий рольсредства обучения и информационного ресурса, подчинен ученику в процессе учебы и используется им для получения необходимых знаний и успехов в учебной деятельности. То есть ученик контролирует и направляет процесс обучения с использованием учебника, принимая его содержание и информацию в качестве основы для своего образования.

4) В словосочетании "гладкий и блестящий" присутствуют связи, связанные с описанием визуальных свойств предмета. "Гладкий" описывает поверхность, лишенную неровностей или шероховатостей и обладающую приятным на ощупь благородным блеском. "Блестящий" отражает свет, что придает предмету блеск и яркость. Это связь между внешним видом предмета и его определенными характеристиками, характеризующими его визуальное воздействие.

1) Слово "чистой совестью" выражает связь между действиями человека и его собственной совестью. Когда говорят о "чистой совести", они означают, что человек совершил действие, которое считается нравственно правильным и не вызывает угрызений совести. Это связь между поведением человека и его собственной нравственной оценкой.

2) Слова "спросить" и "выслушать" имеют вербальную связь в контексте общения. Когда кто-то "спрашивает", это означает, что он задает вопрос, выражает свою потребность в информации или объяснении. "Выслушать" в этом контексте означает активное восприятие информации, которую другая сторона передает через речь. Это связь между задаванием вопросов и получением ответов в рамках коммуникации.

3) Выполнение реализуется через связь между заданным заданием или поставленной задачей и последовательностью действий, которые должны быть выполнены для достижения цели. "Выполнение" означает выполнение задачи или действия в соответствии с заданной последовательностью или инструкциями. Это связь между заданием и методом его выполнения.

4) Закон физики обладает связью, которая объясняет причинно-следственные связи в физическом мире. Физические законы описывают математические и логические отношения между различными параметрами и величинами в физическом системе. Это связь между физическими явлениями и математическими выражениями, которые их описывают.

1) Маленькие открытия пронизывает подчинительная связь с другими источниками знаний. Когда говорят о "маленьких открытиях", подразумевается, что эти открытия учащихся являются связующим звеном между уже известными фактами, которые были представлены в других источниках знаний. Это связь между новыми учебными знаниями и предыдущими знаниями.

2) Спуск в долину осуществляется физическими действиями, в которых есть связь между движением человека и техниками спуска. Действия спуска в долину требуют определенных навыков и методов, которые связаны с безопасностью, координацией движений и техническими аспектами спуска. Это связь между физическими действиями и процессом спуска в долину.

3) Большинство поддерживается вербальной связью. Когда говорим о поддержке большинства, подразумевается, что мнение или позиция большинства людей на определенном вопросе или проблеме выражается и поддерживается словесно. Это связь между мнением большинства и его выражением в словесной форме.

4) Словосочетание "оглядываться назад" выражает связь между действием оглядывания и направлением взгляда. Когда говорят о "оглядывании назад", обычно подразумевается физическое действие поворота головы и глаз назад для оценки ситуации или возвращения к предыдущей информации или событию. Это связь между действием оглядывания и предыдущими событиями или информацией.