1) Кім көне руна жазуын мелекеттік деңгейде орнату туралы мәселені қалай өсіреді? 2) Бастаманың қолдаушылары көне руна

Космическая_Чародейка_3872

18

1) Для решения задачи по установлению официального статуса казахского письма Кім көне руна необходимо выполнить следующие шаги:

- Провести исследование и анализ употребления Кім көне руна в настоящее время. Изучить, как и где применяются этот вид письма, например, в газетах, книгах и официальных документах.

- Собрать доказательства и аргументы в пользу официального признания Кім көне руна. Это может быть информация о его исторической значимости, влиянии на культуру и национальную идентичность, а также примеры успешного применения.

- Подготовить документ, в котором вы будете обосновывать необходимость официального статуса Кім көне руна. В этом документе следует указать все собранные аргументы, привести примеры и ссылки на исследования.

- Представить свой документ и аргументацию представителям образовательных и культурных организаций, правительственных учреждений и другим заинтересованным сторонам.

2) Бастаманың қолдаушылары Кім көне руна білімінің жетістіктерін білдіруге, оны қолдану күндерін белгілеп, оған әрекет қою керек:

- Шығармашылық қуатын арттыру мақсатында Кім көне руна бойынша қатысушылар тарапынан семинарлар, конференциялар және оқыту үкіметі тарапынан органдаулар көрсету.

- Мемлекеттік орталықтар арқылы Кім көне руна өйрету. Оқу жасау жарияларында, аудармашылар мен орындарды қолдану.

- Мектеп жанет арналарының оқу жасау бағдарламасына Кім көне рунаны қосу. Кім көне рунаға арналған мектеп бағдарламасы мен зерттеулерді тексеру.

3) Көне жазулар ішінде ұзақ жылдар бойы аталып, ереркше тойлану жасаушылар бар. Бұл біздің тарихымыздың бір өлкетануымен байланысты бір жаттығу. Ереркше ұйымдастырулары, аттанулары, жаңа рухани жердемен талатын адамдар бар. Олар ойлауы арқылы ұзақ жылдардың белгілі тарихын білген шығармашылықпен танысады, той біткені дегеніміз тарихтан алатын жазбаша дерекқорды зерттеулер арқылы мектептегі бұл мәліметтерді аудару арқылы. Осында мектептегі оқушыларға ұзақ жылдардың кезеңдері мен өзгерулері туралы мәлімет алуға болады.

4) Еліміз ағалары қандай жақсығыларды атқарып, көне руна жазуын мәртебесін көтеру бағыттарынан болатын мақсатта кім де оқушылардың түсіндіруді нарығыңыз. Бұл болады:

- Көне рунаны сарайдағы шығысты діалекттер мен арнайы кейбір орындардағы әдеттерге ұқсас енгізсе болмайды.

- Көне руна бойынша оқулардың жайылымдығын жасу. Кім көне руна арқылы көрпе мәтіндерді оқушыларға беру және оларды қалыптастыру, драмалар және кешеге тақырыптарды байқау.

- Мотивацияныг жаралтып, көне руна жазуына белсенділікті пікірлесу. Көне руна жазуымен пайдалану арқылы оқушылардың өз мемлекетіне, тұрмыстығына басқа да мотивациясы болуы мүмкін. Мемлекеттік техникалар мен органдар арқылы атқарылатын қосылымдарды тіркеп, осылайша белгіленеді және орындалады.

Егер оқушылардың қабылдауына және олардың белсенділігіне қауіпсіздік тигізуді қамтамасыз еткізуге болады! Шындықпен, көне руна жазуы туралы түсініктемелерді беруге және оқушыларды қолдауга қатысуға тырысайық.