1. Кіммен жағындағы ақпарат туралы мәтінде жазылған? 2. Студенттер қайдан сөйлейді? 3. F. Мүсірепов ренжіде не үшін?

Татьяна

50

1. Кіммен жағындағы ақпарат туралы сұрақта әдепкі оқушының жасырын меншіктің үстінде берілген ақпаратка қарайды. Кіммен айту кезеңінде оқушылар басқа бір бірімен сөздесуде қатысады жәнең бұл оқу үрдісі болады.

2. Студенттер сөйлейу әдістері пайдалана алады. Олар дербес сөйлемені пайдалану, фиялы сөздермен сөйлемену, тілдік сигналдармен сөйлемену және мәтіндік багыттауға болады. Студенттер ол арқылы сөйлейе алады және басқа пайдаланушылармен ақпараттай алады.

3. F. Мүсірепов ренжіде не үшін? F. Мүсірепов ренжіде оқушылардың оқу қабілеттерін жалпылау және даму үшін әрекет етеді. Ол курсында оқушылар тақырыпты правильдендіргені мен тәжірибелендіргені шығарылған көзқарасынан да қызмет етеді.

4. Ш. Айманов студенттерді қалай қорғайды? Ш. Айманов студенттерді дүниежүзілік білім беру орталықтарында қорғайды. Оларды тиімді қолдаумен және ошаққа қанаттарымен көргізім дайындайды. Айманов оқушыларға оқу материалдарын, ресурстарды, жаңа технологияларды пайдалану туралы кеңейтілген ақпарат беруге даярлайды.

5. Студенттер кіммен кездесу жасады? Кездесу қайдан өтті? Студенттер оқушылар, оқу бағдарламалары, уақыты және жері бойынша өзара кездесу жасайды. Кездесу нәтижесінде олар ақпарат алып, сұрау-талаптарын анықтауда, алдымен болатын қаусарлықтарды шешуде, үйрену процесінде ынтымақтауда және басқа кісілермен байланыста тәжірибе адамдауда көмек етеді. Кездесу арқылы оқушылар басқалармен байланыста, ойлап-түсргенін, фиксациялауын, дайындықты жасау, ойлау жаттығуларды, мәтіндің мазмұнын байқайтын, байлап отыретін, ойлауларды еркіндей отыре алады.