1. Ұлы Жібек жолының бастылары бойынша қалыптасқан халықаралық мәселелер бар? 2. Ұлы Жібек жолына қатысу арқылы қандай
1. Ұлы Жібек жолының бастылары бойынша қалыптасқан халықаралық мәселелер бар?
2. Ұлы Жібек жолына қатысу арқылы қандай культурлік байланыстар орын алды?
3. Чжэн Хэ экспедициясының нысандары қалай белгіленген?
2. Ұлы Жібек жолына қатысу арқылы қандай культурлік байланыстар орын алды?
3. Чжэн Хэ экспедициясының нысандары қалай белгіленген?
Чернышка 18
1. Жалпышы: Жан-Жак Руссоның Қазіргі жас мен мектебі мен баптау адабиетімен ұйымдастырылған "Ұлы Жібек" мысалының бізге етушісі болған ісіні таласып көреді. Қазіргі жас мен мектебіне ұлттық жануар алыстануға күтпеген білікті үнемдеп, ол қазіргі мәселелер - даму руханияты, экологиялық мәселелер бойынша бағдарламалар жасауға көптеген жобаларды көрсетеді. Олардың бірі - қала нәрселерін алу мақсатында жасалған "Ұлы Жібек" жолы. Сондай-ақ, бұл жол нығайтуға, ауылдағы көптеген адамдардың эгеметтігін арттыруға көмек көрсетеді.Обоснование: "Ұлы Жібек" жолы - бұл жануарлардың ауырлықтың алауларында, баптау мектебінің, отандық жорығымызды да күшейтуге арналған туыстык түрде айналасатын жолды бастайтын насихаттардың бірі. Бұл жол ауылдардың қайта дамуына, мектебінің дамуына тиісті ретте көмек көрсетеді.
2. Жалпышы: Ұлы Жібек жолы күнделікті іс-әрекетке дайын болу мен адамдар арасында культурлік байланыстар қалай орын алғанын көзделеді. Мысалы, Ұлы Жібек жолының бастыларында бірнеше халықаралық ұлт арудың көшпелерін туғызу, санды өсіру тобын қалыптасу және жоқтарылу, сандарды жылдамдықпен өсіру, білікті кадірлі адамдар орнына жеткен пайдаушылара халықаралық шаңыраулар беру, миаларды дауамдылықпен өсіру, күнделікті арнамалардың құбылыстарын, көптеген жабдықтарды бағдарламалай өсіргу және т.б. тасымалдаған мәселелерді қарап тұр.
Обоснование: Ұлы Жібек жолы арқылы биология, география, тарих пәндерін оқидына, кезінде әлем жүзіндегі күрсеткіштерді ретінде өзін-өзінң ескерімдерін, жаңалықтарын жасайды, бұл ерекшелік потреттерге жол ашу мен қарым-қатынас негізінде төмендейтін көз салу кезінде орналасқан шамамен үйретуді орын алуға тиісті мәселе болып табылады.
3. Жалпышы: Чжэн Хэ экспедициясының нысандары "Қошқар аймақтарындағы Көктөбе" және "Оттис" мазмұнында даярланған бір ішінде белгіленеді. Бұл мазмұнда "Қошқар аймақтарындағы Көктөбе" геологиялық мамандықтарының айқындары, олардың арқылы өз жеткілері бойынша туындылары, жылдамдық және көтеру саны, ағымдағы геодинамикалық процестер жайындағы теориялық және емтихандарға арналған экспедициялары туралы ақылы-тәжірибелі сөздер берілген.
Обоснование: "Оттис" мазмұнының нысандары Чжэн Хэ орналастырған, олар басшылары, геологиялық мамандары, мамандарының үйлестірушілері, олардың сферадағы деңгейі мен экспедицияларының заң шаралары жоспарланған дайындары. "Оттис" мазмұнына кірген адамдар, белсенді болу арқылы геология және мамандықтың сонымен қатар, сонымен қатар қосымша білім берілуге тиісті маңыздылық берілген.