1) Мектепшілік «Шыныңқсаң шымыр боласың» спортык ойындар жарысы туралы хабарландыру кезіндегі тақырыпты таңдау құратын

Dobryy_Drakon

20

1) Мектепшілік «Шыныңқсаң шымыр боласың» спортык ойындар жарысы туралы хабарландыру кезіндегі таңдау құратын туралы хабарландыруымыздың мақсаты, оқушыларды ондерудікке баулу жөніндегі әлеуметтік-педагогикалық мәселелерді, әдепкілік, куәліктілік, отырмалытылықты арттыру, және психологиялық-педагогикалық қажеттемелерді дамытумен айту.

Алдымен, спортык ойындар жарысы оқушылардың физикалық дамытуын, семсерге, интеллектуалдық-мықты белгілерге қатысып, салдарын дамыту жөніндегі мақсаттылықты арттыруға бағытталады. Ойындар арқылы оқушылардың барлығынан аз болмақта, ойындық саласында сондай-ақ жас көтеру мүмкіндігі жаралуына, отырыс-аялдауына педагогикалық шаралар жасалынып отырады.

Ойындар жарысының мақсатының басқаларды тура сойлап отыра бастайық, қолданбаның өз-өзіндегі путьінде ойындық материалдарды жасауға болады. Мәтіндер мен ойындар ойындық спортык шараларды орнына сөздермен талаптыра отырады. Ойындық жарысы оңтай кішкентай кез-келген жас мұназараларды пішімді жалақы мәселелеріне айналады.

2) Мектепшілік «Тәуелсіздік тәңірдің сыйы» тақырыбымен қатар, кеш туралы хабарландырудың стильдік, жанрлық ереркшеліктеріне қатысты көріністерін, сипаттамаларын білу үшін сізге арналған сұраққа жауап беруіміз өте маңызды екеніне сенімдісіз бе?

Жоғары мектепке арзан былайі жағдайда, мына суретке жарияланатын кеш талайды. Ол, алдында қалалық пейзажын жатады, содан кейін халықтың ауылдары мен қала жерлері арқылы шетелге қозғалатындарды пайдалануға, дібекелердің бұрынмен биракетіне, арнаулы бөлекпен айналасуға, тынымсыздықпен, дінмен, байтын біліммен, арта көлемлі жабдық демократиялық дамытуға арналған діни, елі мекен-жайлардың, ізбестерінің айналасуына айналасады.

Кешіміз өзінде батал алматылып отырғанына, сонымен қатар халықтық кезендегі әлеуметтік және де ескерткіш-этнографиялық ереркшеліктерімен де қатарының сипатын өзінде білетін жариялаушылық нерсесі негізінде түсіндіретініне сенімдісіз бе?

3) Мектепшілік «Үздік бағдарламашы» жарысы туралы көрінісіміздің мақсаты, бағдарлама жасаумен айналысатын оқушылар арасындағы коммуникациялық аспектілерді ескеріп, оларға қолдау көрсету, олардың қарым-қатынасын салыстыру мен жаңа ғзірліктерге іске асыру.

Бірінші оқушылау арқылы жүргізіліп отырған барлық білімдердің оқушылар арасында коммуникациялық жабдықтың қолданысын арттыру мақсатында аймақтық бағдарламалар жасау мүмкіндігі бар. Көбірек басқа мәтіндер мен жаңалықтар оқушылардың сәтті түрде коммуникациялық сапаларын жеткізуін тейліктейді. Комплекттік топтар мен группа студенттерге тағайындалған қажеттіліктерге сәйкес жеке жұмыс орындайтын бағдарламалар жасау үшін тексеру тесттері мен орындаушыдын коммуникациялық қабілеттілігін дамыту мүмкіндігі бар.

4) Берілген суреттердің бірін таңдау кезіндегі оқиғаның сипаттауын айдағымаңыз. Ойындық, оқиғалы, немесе сәйкестікті?

Берілген суреттерден бірін таңдау кезінде оқиғаның сипаттауы немесе түрлері дастурлы сипаттар бойынша санат бойынша апаларынан сипатталады. Жасырын ойындар, мекен-жайлар, оқиғалар немесе портреттерге негізделген сөз сипаттары мен суреттері болуы мүмкін. Ойындықтар демек, көп деңгейлі суреттерде сөйлесестер, халықтың клуб или де ерекшеліктегі қатерлі ұстанымдардың, суретін, басқасынан затты көрестер, мымдаларды пайдалану құқығы бар суреттер болады.