1. Mit dieser köstlichen Torte wird sie sicherlich den Backwettbewerb gewinnen. 2. Die fleißige Person. 3. Jeder neue
1. Mit dieser köstlichen Torte wird sie sicherlich den Backwettbewerb gewinnen.
2. Die fleißige Person.
3. Jeder neue Schultag ist eine frische Möglichkeit.
4. Sein freundliches Wesen.
5. Ich trage eine schwarze Krawatte und ein rotes Hemd.
6. Ich trage die schwarze Krawatte und das rote Hemd.
7. Die strenge Lehrerin gibt uns immer eine große Menge an Hausaufgaben.
2. Die fleißige Person.
3. Jeder neue Schultag ist eine frische Möglichkeit.
4. Sein freundliches Wesen.
5. Ich trage eine schwarze Krawatte und ein rotes Hemd.
6. Ich trage die schwarze Krawatte und das rote Hemd.
7. Die strenge Lehrerin gibt uns immer eine große Menge an Hausaufgaben.
Yagoda 55
Задача 1:В этом предложении используется прямая речь, описывающая вероятность того, что она выиграет конкурс выпечки благодаря этому вкусному торту. Важно обратить внимание на прилагательное "костная", которое описывает торт и выражает его превосходную вкусовую характеристику. Оно позволяет нам понять, почему автор уверен, что она выиграет конкурс.
Задача 2:
В этом предложении используется прилагательное "трудолюбивый", чтобы описать человека, который работает усердно или много трудиться. Благодаря этому прилагательному мы можем понять, что автор высоко ценит трудолюбие и характеризует этого человека как особо старательного и прилежного.
Задача 3:
В этом предложении используется фраза "каждый новый школьный день" вместе с прилагательным "свежая", чтобы описать школьные дни как новые возможности, которые открываются перед нами. Такая формулировка позволяет автору подчеркнуть, что каждый день в школе может быть началом чего-то нового, интересного и полезного.
Задача 4:
В этом предложении говорится о дружелюбном характере человека. Фраза "его дружелюбное бытие" демонстрирует, что автор отмечает особые качества этого человека, связанные с его дружелюбием и приятным общением. Это позволяет нам понять, что данное качество считается желательным и поощряемым.
Задача 5:
В данном предложении описывается внешний вид говорящего. Уточняется, что он носит черный галстук и красную рубашку. Такое описание важно в коммуникации, чтобы передать информацию о внешнем виде и создать определенное представление о говорящем человеке.
Задача 6:
В этой задаче встречается та же самая информация, что и в предыдущей задаче, но с небольшим изменением. Вместо "я ношу черный галстук и красную рубашку" здесь говорится "я ношу черный галстук и красную рубашку". Такое изменение может использоваться, чтобы подчеркнуть, что говорящий особо уделяет внимание своему внешнему виду или чтобы дополнительно подчеркнуть четкость и ясность выражения.
Задача 7:
В этом предложении говорится о строгой учительнице, которая всегда задает большое количество домашних заданий. Фраза "большое количество" позволяет нам понять, что автор считает объем заданий, выдаваемых учительницей, значительным. Такое описание характеризует ее как требовательную и строгую педагогическую деятельность.