1. На машине мы катались. (Вопрос: На чем мы катались?) (Падеж: Дательный падеж). 2. По площади мы шли. (Вопрос
1. На машине мы катались. (Вопрос: На чем мы катались?) (Падеж: Дательный падеж).
2. По площади мы шли. (Вопрос: По чему мы шли?) (Падеж: Предложный падеж).
3. От причала он отплыл. (Вопрос: От чего он отплыл?) (Падеж: Родительный падеж).
4. К кровати он подбежал. (Вопрос: К чему он подбежал?) (Падеж: Дательный падеж).
5. Белка прыгает. (Вопрос: Кого или что прыгает?) (Падеж: Именительный падеж).
6. Мяч мы достали. (Вопрос: Что мы достали?) (Падеж: Винительный падеж).
7. За школой мы гуляли. (Вопрос: За чем мы гуляли?) (Падеж: Творительный падеж).
8. В тетради он написал. (Вопрос: В чем он написал?) (Падеж: Предложный падеж).
9. В воздухе они кружились. (Вопрос: В чем они кружились?) (Падеж: Предложный падеж).
10. Мы мылись шампунем. (Вопрос: Чем мы мылись?) (Падеж: Творительный падеж).
2. По площади мы шли. (Вопрос: По чему мы шли?) (Падеж: Предложный падеж).
3. От причала он отплыл. (Вопрос: От чего он отплыл?) (Падеж: Родительный падеж).
4. К кровати он подбежал. (Вопрос: К чему он подбежал?) (Падеж: Дательный падеж).
5. Белка прыгает. (Вопрос: Кого или что прыгает?) (Падеж: Именительный падеж).
6. Мяч мы достали. (Вопрос: Что мы достали?) (Падеж: Винительный падеж).
7. За школой мы гуляли. (Вопрос: За чем мы гуляли?) (Падеж: Творительный падеж).
8. В тетради он написал. (Вопрос: В чем он написал?) (Падеж: Предложный падеж).
9. В воздухе они кружились. (Вопрос: В чем они кружились?) (Падеж: Предложный падеж).
10. Мы мылись шампунем. (Вопрос: Чем мы мылись?) (Падеж: Творительный падеж).
Суслик 58
что он написал?) (Падеж: Предложный падеж).9. С порога он ушел. (Вопрос: С чего он ушел?) (Падеж: Родительный падеж).
10. С крыши падала снег. (Вопрос: С чего падал снег?) (Падеж: Родительный падеж).
Задача 1:
На чем мы катались? - На машине.
Обоснование: При ответе на вопрос "На чем мы катались?" мы смотрим, в каком падеже находится слово "мы". В данном случае оно находится в дательном падеже. Поэтому для ответа на вопрос нужно использовать предложные обстоятельства, указывающие на место действия - на чем мы катались. В данном случае машине - предлог "на" требует дательного падежа.
Задача 2:
По чему мы шли? - По площади.
Обоснование: При ответе на вопрос "По чему мы шли?" мы смотрим, в каком падеже находится слово "мы". В данном случае оно находится в предложном падеже. Поэтому для ответа на вопрос нужно использовать предложные обстоятельства, указывающие на место действия - по чему мы шли. В данном случае площади - предлог "по" требует предложного падежа.
Задача 3:
От чего он отплыл? - От причала.
Обоснование: При ответе на вопрос "От чего он отплыл?" мы смотрим, в каком падеже находится слово "он". В данном случае оно находится в родительном падеже. Поэтому для ответа на вопрос нужно использовать предложные обстоятельства, указывающие на место действия - от чего он отплыл. В данном случае причала - предлог "от" требует родительного падежа.
Задача 4:
К чему он подбежал? - К кровати.
Обоснование: При ответе на вопрос "К чему он подбежал?" мы смотрим, в каком падеже находится слово "он". В данном случае оно находится в дательном падеже. Поэтому для ответа на вопрос нужно использовать предложные обстоятельства, указывающие на место действия - к чему он подбежал. В данном случае кровати - предлог "к" требует дательного падежа.
Задача 5:
Кого или что прыгает? - Белка.
Обоснование: При ответе на вопрос "Кого или что прыгает?" мы смотрим, в каком падеже находится слово "белка". В данном случае оно находится в именительном падеже. Поэтому для ответа на вопрос нужно указать существительное, которое описывает то, кого или что прыгает. В данном случае это белка.
Задача 6:
Что мы достали? - Мяч.
Обоснование: При ответе на вопрос "Что мы достали?" мы смотрим, в каком падеже находится слово "мы". В данном случае оно находится в винительном падеже. Поэтому для ответа на вопрос нужно указать существительное, которое описывает то, что мы достали. В данном случае это мяч.
Задача 7:
За чем мы гуляли? - За школой.
Обоснование: При ответе на вопрос "За чем мы гуляли?" мы смотрим, в каком падеже находится слово "мы". В данном случае оно находится в творительном падеже. Поэтому для ответа на вопрос нужно использовать предложные обстоятельства, указывающие на место действия - за чем мы гуляли. В данном случае школой - предлог "за" требует творительного падежа.
Задача 8:
В что он написал? - В тетради.
Обоснование: При ответе на вопрос "В что он написал?" мы смотрим, в каком падеже находится слово "он". В данном случае оно находится в предложном падеже. Поэтому для ответа на вопрос нужно использовать предложные обстоятельства, указывающие на место действия - в что он написал. В данном случае тетради - предлог "в" требует предложного падежа.
Задача 9:
С чего он ушел? - С порога.
Обоснование: При ответе на вопрос "С чего он ушел?" мы смотрим, в каком падеже находится слово "он". В данном случае оно находится в родительном падеже. Поэтому для ответа на вопрос нужно использовать предложные обстоятельства, указывающие на место действия - с чего он ушел. В данном случае порога - предлог "с" требует родительного падежа.
Задача 10:
С чего падал снег? - С крыши.
Обоснование: При ответе на вопрос "С чего падал снег?" мы смотрим, в каком падеже находится слово "снег". В данном случае оно находится в родительном падеже. Поэтому для ответа на вопрос нужно использовать предложные обстоятельства, указывающие на место действия - с чего падал снег. В данном случае крыши - предлог "с" требует родительного падежа.