1. На всех деревенских строениях была ветхость, какую-то ветхость; на избах бревно было темно и старо; многие крыши
1. На всех деревенских строениях была ветхость, какую-то ветхость; на избах бревно было темно и старо; многие крыши сквозили, как решето; на некоторых строениях оставался только конек сверху и жерди по сторонам в виде ребр. (в.п.).
2. Вся жизнь быстро и легко, как свиток; человек чувствует своими чувствами, всей своей душой. И ничто не мешает ему (ни солнце, ни ветер).
3. Прочность, навык, руки - вот все мои науки; мне Бог и с этими науками хлеб дает. (дт).
4. А куда тянутся те, кто похож на меня? (дп).
5. А что иметь такие признаки, как у меня? (дп).
2. Вся жизнь быстро и легко, как свиток; человек чувствует своими чувствами, всей своей душой. И ничто не мешает ему (ни солнце, ни ветер).
3. Прочность, навык, руки - вот все мои науки; мне Бог и с этими науками хлеб дает. (дт).
4. А куда тянутся те, кто похож на меня? (дп).
5. А что иметь такие признаки, как у меня? (дп).
Владимировна 14
1. По данному фрагменту можно предположить, что деревенские строения находятся в плохом состоянии. Ветхость, темнота и старость бревен, сквозняки в крышах и отсутствие полноценной конструкции указывают на то, что здания нуждаются в ремонте или возможно, даже восстановлении с нуля. Эти признаки свидетельствуют о том, что жилые дома в деревне в плачевном состоянии.2. В данном случае речь идет о том, что человек чувствует свои эмоции и чувства настолько интенсивно, что они проникают им во все сферы жизни. Описывая жизнь как "быстро и легко, как свиток", автор подчеркивает, что моменты радости и наслаждения мгновенно проходят, а также подчеркивает преобладание положительных эмоций над негативными. Следует отметить, что ничто извне (в данном случае солнце и ветер) не мешает ему испытывать эти положительные эмоции.
3. В данной фразе автор описывает свои навыки и умения. Он указывает, что его собственные способности и руки - это все, что он имеет. Он называет их своими "науками" и отмечает, что благодаря этим навыкам он получает пропитание от Бога. Здесь можно понять, что автор скорее всего является мастером ручного труда или имеет какую-то особую специализацию, которая приносит ему достаток.
4. В данном фрагменте вопрос задается от имени кого-то, кто похож на автора. Он интересуется, куда направлены люди, которые имеют схожие качества и черты характера с ним. Он хочет понять, какие цели и стремления у таких людей. При этом он может подразумевать, что, возможно, соответствующая группа людей будет иметь схожие интересы и стремления с ним самим.
5. В данном фрагменте автор интересуется, что имеют люди с такими признаками, как у него. Он, видимо, считает свои признаки особенными или отличными от типичных, и хочет понять, какие преимущества или особенности могут быть связаны с этими признаками. Возможно, автор оценивает свои индивидуальные особенности и стремится понять, какие преимущества они ему могут принести.