1) Наконец мы добрались до станции. 2) Позднее события на этом месте в пустыне вырос город. 3) Взамен математики

Paryaschaya_Feya

53

1) Чтобы добраться до станции, нам, вероятно, понадобилось преодолеть некоторое расстояние. Можно предположить, что мы могли идти пешком, ездить на автобусе или другом транспорте. В любом случае, важно было пройти все необходимые пути и дороги, чтобы достичь нашей цели, станции. Конечно, это занимало какое-то время и требовало усилий. Возможно, мы ощущали радость, облегчение или ожидание, когда, наконец, добрались до места назначения.

2) После прошедших событий в пустыне, на этом месте вырос город. Это следует из контекста задачи. Пустыня, как правило, представляет собой сухой и малонаселенный район, где почти нет растительности. Однако, что-то произошло, и теперь на этом самом месте расположен город. Можно предположить, что произошли изменения в окружающей среде, возможно, было найдено источник воды или какие-то другие факторы позволили людям основать город в этой области.

3) На первом уроке, вместо того чтобы учить математику, проходила литература. Вероятно, это означает, что расписание или план занятий был изменен, и вместо математики было проведено занятие по литературе. Возможно, учителя или школьное руководство решили сменить порядок предметов, чтобы подойти к учебному процессу с другой стороны или чтобы возможно лучше соответствовать учебной программе.

4) Мы продолжали идти вдоль ручья в поисках обещанных ягод, но пока не находили их. Вероятно, мы располагали некоторой информацией или уверенностью в том, что вдоль ручья есть ягоды. Мы перебирались через преграды, смотрели внимательно вокруг себя, но не смогли найти то, что ожидали. Возможно, ягоды были собраны ранее, либо они были трудно обнаружимы или отсутствовали по какой-то причине. Это могло вызывать у нас разочарование или неудовлетворение от неудачных поисков.