1. Найдите слова с орфографическими ошибками в третьем абзаце текста и исправьте эти ошибки. 2. В тексте найдите
1. Найдите слова с орфографическими ошибками в третьем абзаце текста и исправьте эти ошибки.
2. В тексте найдите фразеологизм и предоставьте его толкование. Объясните использование данного фразеологизма автором.
3. Составьте три предложения на тему, используя прилагательные "молодой", "добрый" и "пушистый" в форме сравнительной или превосходной степени.
Текст: Известно, что не все казахи вели кочевой образ жизни. Малая часть народа, будучи оседлой, сеяла зерновые культуры. Конечно же, в амбарах водились мыши, из-за чего возникла необходимость завести кошку.
2. В тексте найдите фразеологизм и предоставьте его толкование. Объясните использование данного фразеологизма автором.
3. Составьте три предложения на тему, используя прилагательные "молодой", "добрый" и "пушистый" в форме сравнительной или превосходной степени.
Текст: Известно, что не все казахи вели кочевой образ жизни. Малая часть народа, будучи оседлой, сеяла зерновые культуры. Конечно же, в амбарах водились мыши, из-за чего возникла необходимость завести кошку.
Pushistik 6
1. В третьем абзаце текста есть две орфографические ошибки. Первая ошибка в слове "водились" - необходимо заменить на "велись". Вторая ошибка в слове "кошку" - необходимо заменить на "кошек".Исправленный абзац: "Конечно же, в амбарах велись мыши, из-за чего возникла необходимость завести кошек."
2. Фразеологизм, использованный в тексте, - "вести кочевой образ жизни". Толкование данного фразеологизма: жить без постоянного места жительства, постоянно перемещаясь с одного места на другое.
Автор использовал данный фразеологизм, чтобы описать часть казахов, которые жили кочевым образом и не имели постоянных мест жительства.
3. Предложения на заданную тему:
- Этот молодой котик быстрее всех своих братьев и сестер.
- Сэм - самый добрый человек, которого я когда-либо знал.
- Твой новый пушистый плед теплее, чем у меня.