1) Не говорит ли Элис по-французски? 2) Мой друг не читал детективные истории вчера? 3) Ник не читает сейчас?
1) Не говорит ли Элис по-французски?
2) Мой друг не читал детективные истории вчера?
3) Ник не читает сейчас?
4) На столе нет никаких чашек?
5) Он никогда не был в Австралии?
6) Они не посетят этот музей завтра?
7) Мы не умеем хорошо плавать?
8) На столе не было путеводителя?
2) Мой друг не читал детективные истории вчера?
3) Ник не читает сейчас?
4) На столе нет никаких чашек?
5) Он никогда не был в Австралии?
6) Они не посетят этот музей завтра?
7) Мы не умеем хорошо плавать?
8) На столе не было путеводителя?
Шура 1
Давайте решим каждую задачу пошагово.1) Не говорит ли Элис по-французски?
Чтобы ответить на этот вопрос, нам нужно обратиться к информации о Элис. Если Элис говорит по-французски, то ответ на вопрос будет "нет", в противном случае ответ будет "да". В тексте данной задачи нет информации о том, говорит ли Элис по-французски или нет. Поэтому мы не можем дать определенный ответ на этот вопрос. Обоснование: информация о навыке говорить по-французски отсутствует.
2) Мой друг не читал детективные истории вчера?
Чтобы ответить на этот вопрос, мы должны знать, читал ли друг детективные истории вчера или нет. Если друг не читал детективные истории вчера, то ответ будет "да", иначе ответ будет "нет". В тексте задачи указано, что друг не читал детективные истории вчера, поэтому правильный ответ на этот вопрос - "да". Обоснование: из текста задачи следует, что друг не читал детективные истории вчера.
3) Ник не читает сейчас?
Для ответа на этот вопрос также требуется информация. Если Ник не читает сейчас, то ответ будет "да", в противном случае ответ будет "нет". В задаче нет указания о том, читает ли Ник сейчас или нет, поэтому мы не можем дать определенный ответ на этот вопрос. Обоснование: информация о текущем действии Ника отсутствует.
4) На столе нет никаких чашек?
Для ответа на этот вопрос мы должны знать, есть ли на столе хотя бы одна чашка. Если на столе есть хотя бы одна чашка, то ответ будет "нет", иначе ответ будет "да". В задаче сказано, что на столе нет никаких чашек, поэтому правильный ответ на этот вопрос - "да". Обоснование: из текста задачи следует, что на столе нет никаких чашек.
5) Он никогда не был в Австралии?
Для ответа на этот вопрос мы должны знать, был ли он когда-либо в Австралии. Если он никогда не был в Австралии, то ответ будет "да", иначе ответ будет "нет". В тексте задачи указано, что он никогда не был в Австралии, поэтому правильный ответ на этот вопрос - "да". Обоснование: из текста задачи следует, что он никогда не был в Австралии.
6) Они не посетят этот музей завтра?
Для ответа на этот вопрос мы должны знать, будут ли они посещать этот музей завтра или нет. Если они не будут посещать этот музей завтра, то ответ будет "да", иначе ответ будет "нет". В задаче сказано, что они не посетят этот музей завтра, поэтому правильный ответ на этот вопрос - "да". Обоснование: из текста задачи следует, что они не посетят этот музей завтра.
7) Мы не умеем хорошо плавать?
Для ответа на этот вопрос мы должны знать, умеют ли мы хорошо плавать или нет. Если мы не умеем хорошо плавать, то ответ будет "да", в противном случае ответ будет "нет". В тексте задачи не указано, умеем ли мы хорошо плавать или нет, поэтому мы не можем дать определенный ответ на этот вопрос. Обоснование: информация о наших навыках в плавании отсутствует.
8) На столе не было путеводителя?
Для ответа на этот вопрос мы должны знать, был ли путеводитель на столе или нет. Если путеводитель был на столе, то ответ будет "нет", иначе ответ будет "да". В тексте задачи сказано, что на столе не было путеводителя, поэтому правильный ответ на этот вопрос - "да". Обоснование: из текста задачи следует, что на столе не было путеводителя.