1. Не потрібно писати частку разом у варіанті. Якщо зошит не підписано, це буде не/зрозуміло. Не всі знають про
1. Не потрібно писати частку разом у варіанті. Якщо зошит не підписано, це буде не/зрозуміло. Не всі знають про це. Це не/забутня подорож.
2. Виберіть речення, яке потребує редагування:
а) Сніжинки з інеєм стали ще більше закручуватися, утворюючи стовп;
б) Я сиджу на березі річки і милуюся її повільним течією;
в) Хтось розказує жарт, який розсмішує всіх навколо;
г) Після того, як я прочитав цікаву книжку, я хочу поділитися з іншими своїми враженнями;
д) У таких обставинах ми не будемо тупо сидіти склавши руки.
3. Всі іменники в рядку мають закінчення -е (-є) в кличному відмінку:
а) Друже, Григорію, Пісне, Києве;
б) Земле, Зоє, Директоре.
2. Виберіть речення, яке потребує редагування:
а) Сніжинки з інеєм стали ще більше закручуватися, утворюючи стовп;
б) Я сиджу на березі річки і милуюся її повільним течією;
в) Хтось розказує жарт, який розсмішує всіх навколо;
г) Після того, як я прочитав цікаву книжку, я хочу поділитися з іншими своїми враженнями;
д) У таких обставинах ми не будемо тупо сидіти склавши руки.
3. Всі іменники в рядку мають закінчення -е (-є) в кличному відмінку:
а) Друже, Григорію, Пісне, Києве;
б) Земле, Зоє, Директоре.
Sovunya 1
Абзац 1.1. Задача:
Ця задача стосується дотримання правил письма. Як шкільний вчителя, я докладуватиму зусиль, щоб зрозуміло викласти правила та пояснити їх суть.
Так от, вам потрібно виконати наступні вказівки:
- Не потрібно писати частку разом у варіанті.
Правильний варіант має бути поділений на дві частини: "не" і "зрозуміло". Це важливо для збереження зворотного значення слова "зрозуміло". Таким чином, у варіанті треба написати "не/зрозуміло".
- Якщо зошит не підписано, це буде незрозуміло.
Тут слід поділити слово "незрозуміло" на дві частини: "не" і "зрозуміло". Це знову ж таки стосується зворотного значення. Тому варіант має бути "не/зрозуміло".
- Не всі знають про це. Це незабутня подорож.
Тут слово "незабутня" вказує на те, що подорож небагато кому вдається забути. Щоб підкреслити цей контраст, потрібно використовувати частку "не". Тому варіанти мають бути "не/забутня подорож".
Абзац 2.
2. Виберіть речення, яке потребує редагування:
У цьому завданні потрібно знайти речення, яке має граматичні або стилістичні помилки, та виправити його.
б) Я сиджу на березі річки і милуюся її повільною течією.
В даному варіанті речень бракує прикметникової форми слова "повільний". Це означає, що речення треба виправити, щоб увійшла правильна формулою слова. При цьому, правильний варіант буде:
б) Я сиджу на березі річки і милуюся її повільною течією.
Абзац 3.
3. Всі іменники в рядку мають закінчення -е (-є) у кличному відмінку:
Для цієї задачі потрібно проаналізувати кожний іменник у реченні і визначити, чи мають вони правильне закінчення у кличному відмінку. Таким чином ми можемо знайти і виправити будь-які помилки.
а) Друже
Справильно: іменник "друже" має закінчення "-е" у кличному відмінку, тому це речення виконує вимоги задачі.
Таким чином, ми розглянули задачу про правильне виконання вказівок письма, виправлення речення з граматичним або стилістичними помилками і перевірку закінчення іменників.