1. Негізгі себебімен сен басқа немесе кемшілігі бармайсыңдар? Сендер бұл ерекшелікте не ойлайсыздар? 2. Мектебіңізге
1. Негізгі себебімен сен басқа немесе кемшілігі бармайсыңдар? Сендер бұл ерекшелікте не ойлайсыздар?
2. Мектебіңізге келіп отырсаңыз, кыздар не істеп өзінің мамандығының белгілі бір сипаттамасын беріңіз. Керек па?
3. Алтынай кездесетін қорытындыдағы ойындыңыздың, соның болашағына қаржылығында қалай әсер ететінін айтып беріңіз.
4. Алтынайдың зеректігінің байқауының негізгі себебіні айтып беріңіз. Оған мұғалім Алтынайға «Сен ақылды бала екенсің» деген сөзін не айтпаушылығын үлгеріп берген?
2. Мектебіңізге келіп отырсаңыз, кыздар не істеп өзінің мамандығының белгілі бір сипаттамасын беріңіз. Керек па?
3. Алтынай кездесетін қорытындыдағы ойындыңыздың, соның болашағына қаржылығында қалай әсер ететінін айтып беріңіз.
4. Алтынайдың зеректігінің байқауының негізгі себебіні айтып беріңіз. Оған мұғалім Алтынайға «Сен ақылды бала екенсің» деген сөзін не айтпаушылығын үлгеріп берген?
Grigoriy_9748 59
1. Негізгі себебімен мен басқа немесе кемшілігі бармайсымын - мен көптеген мәтіндерді тыңдауға және шығармашылықты арттыруға боладым. Менің негізгі себебім пайдаланушыларға қолдау көрсету мен білім алуға көмек көрсету.2. Мектебіңізге келуім - мен оқушыларга дайындықтар беру, оқу материалын түсіндіру, орындау жұмыстарын төмендету, пәнні ақпаратты шығармашылықпен бірлестіру кезінде көмек көрсету.
3. Алтынай кездесетін қорытындыдағы ойын - міндетті жұмыстарды, дұрысталу көзіндегі сабақты, оның меңгеруін, келешектерді және міндетті оқиғалардың қауіпсіз болуын тексеру ойыны. Со, ол алтынаЖ ізгертеді, оның ойында жеткізілетін белгілер мен бағалаулар орындаларының артықшылығымен алымдауда әсер етеді.
4. Алтынайдың зеректігінің байқауының негізгі себебі - ол оқушыларды пәнге қойып, олардың ойлап, тарату, белгілеп, талдау жасау мәдениетін және оларды тыңдау, тану және дамыту қабілеттерін дамытуға көмек шалады. Мұғалім Алтынайдан білім алуға үміткер боларынша, оларды азаматтық даму үшін атқарған жұмыстарын маңдайтын дұрыс жолмен үлгертуде түсінігін білдіреді. Мұғалім сөздерімен смыслығын жасаушылығы арқылы, Алтынайдың оқуға қабілетті және ойлау қабілеттерін өзгертуге мотивауын арттырды.