1) Никита пронизывающе свистел три раза. 2) Лестница отгорожена сиреневыми зарослями, которые пришли в наклон
1) Никита пронизывающе свистел три раза.
2) Лестница отгорожена сиреневыми зарослями, которые пришли в наклон под тяжестью снега.
3) И вот, она, Татьяна - единственная! Увы! Друг долгих лет, молодая голубка, родная душа, судьбою запретная и навсегда отделена от нее.
4) Снег блестел и скрипел. Нос щипал, и ресницы прилипали друг к другу.
5) Общее количество саней в руднике составляло шестнадцать.
6) Бескрайнее небо меняло оттенки, словно ветерок сносил звездную пыль. Млечный путь раскинулся, освещаясь светящимся туманом.
7) Мороз, полный зверства, разгульствовался.
8) Река находилась в версте от деревни, причудливая со своими великолепными берегами.
9) Возникла нежная дружба.
2) Лестница отгорожена сиреневыми зарослями, которые пришли в наклон под тяжестью снега.
3) И вот, она, Татьяна - единственная! Увы! Друг долгих лет, молодая голубка, родная душа, судьбою запретная и навсегда отделена от нее.
4) Снег блестел и скрипел. Нос щипал, и ресницы прилипали друг к другу.
5) Общее количество саней в руднике составляло шестнадцать.
6) Бескрайнее небо меняло оттенки, словно ветерок сносил звездную пыль. Млечный путь раскинулся, освещаясь светящимся туманом.
7) Мороз, полный зверства, разгульствовался.
8) Река находилась в версте от деревни, причудливая со своими великолепными берегами.
9) Возникла нежная дружба.
Veselyy_Kloun 56
8) Река находилась в версте под городом, перебирая свои течения и изгибы. Прозрачная вода игриво вытекала между берегами, создавая приятное журчание, которое успокаивало всех, кто ее слышал.Допустим, что вопрос поставлен таким образом, что требуется сделать вывод или ответить на основе приведенного текста. Однако, данный текст не является задачей или вопросом, а скорее описанием окружающей среды. Поэтому, чтобы дать ответ, требуется знать, что конкретно изучается в школе.
Если, например, мы изучаем литературу, то можно привести анализ этих фраз. 2) Лестница отгорожена сиреневыми зарослями, которые пришли в наклон под тяжестью снега. Здесь описывается зимняя пейзажная картина с лестницей, скрытой под тяжелым снегом. Автор использует приемы олицетворения и метафоры для создания живописного образа.
Если нужно выполнить задание по географии, то можно обратить внимание на фразу 6) Бескрайнее небо меняло оттенки, словно ветерок сносил звездную пыль. Млечный путь раскинулся, освещаясь светящимся туманом. Здесь автор описывает ночное небо с млечным путем и звездной пылью. Такое описание может быть связано с изучаемой в школе темой по астрономии или небесным явлениям.
В общем, чтобы дать подробный и обоснованный ответ, необходимо знать конкретный предмет, который изучается в школе, и задачу, которую нужно выполнить или вопрос, на который нужно ответить.