1. Ознакомься с текстом и изучи иллюстрации. Подумай, можно ли считать прочитанным текстом завершенным. Ежонок
1. Ознакомься с текстом и изучи иллюстрации. Подумай, можно ли считать прочитанным текстом завершенным. Ежонок был хорошим другом белки. Однажды ехидна решил навестить ее. Дорога была долгой и они оба устали. Ежик положил свой мешок на грибок и уснул. Затем он проснулся, а мешка рядом не было. Ежонок стал бегать по лесу в поисках своего мешка. • Перепиши текст, добавив несколько предложений, чтобы создать завершенный текст. Подчеркни слова, которые соединяют предложения в тексте.
Летучий_Фотограф 59
Ежонок был хорошим другом белки, и они часто проводили время вместе. Однажды ехидна решил навестить свою подругу в ее доме в лесу. Дорога к белке была довольно длинной, и оба они очень устали от пути. Желая отдохнуть, ежонок положил свой мешок на ближайший грибок и заснул. Когда ежик проснулся, он обнаружил, что его мешка рядом нет. Ежонок испытал тревогу и начал бегать по лесу, чтобы найти свой мешок и все вещи, которые были в нем. Он искал и искал, перебирая каждый кустик и каждое дерево. Но, к сожалению, его поиски оказались безуспешными. Ежонок был очень расстроен, но он знал, что ему нужно принять факт, что мешок был утерян. Это было трудно, но ежик был мужественным и решительным. Он знал, что важнее всего - это сохранить дружбу с белкой и помочь ей в любое время. И с этой мыслью он продолжил свои приключения вместе с белкой, зная, что вместе они смогут преодолеть любые трудности.Слова, которые соединяют предложения в тексте, подчеркнуты для ясности их связи.