1. Подтвердите общественную значимость, актуальность и массовую ориентированность текстов, представив примеры

  • 20
1. Подтвердите общественную значимость, актуальность и массовую ориентированность текстов, представив примеры их содержания. Определите, какие чувства и разумовое воздействие автор стремится вызвать у читателя в целях развития высоких нравственных и гражданских устремлений.
2. Докажите, что тексты отличаются явной и непосредственной оценочностью (без использования литературных образов), в которой выражается авторская позиция и желание убедить читателя в своей правоте.
3. Обратите внимание на языковые средства и стилевую экспрессивность текстов.
Мистический_Подвижник
62
Задача 1.

Общественная значимость, актуальность и массовая ориентированность текстов очень важны для их успешного влияния на широкую аудиторию. Для примеров таких текстов можно рассмотреть следующие сферы:

- Публицистика: Статьи в газетах и журналах, которые затрагивают социально значимые темы, такие как политика, экономика, окружающая среда, социальная справедливость и т.д. Пример содержания может быть статья о решении проблемы голода в мире или о важности сохранения природы для будущих поколений. Авторские тексты такого рода обычно стремятся вызвать у читателя чувства сострадания, осознания своей роли в обществе и желания действовать для достижения положительных перемен.

- Реклама и маркетинг: Рекламные тексты, магазинные листовки и брошюры, которые представляют товары или услуги, ориентированные на массового потребителя. Пример содержания может быть рекламный текст о новом продукте, который подчеркивает его полезность и преимущества в сравнении с конкурентами. Авторы таких текстов обычно стремятся вызвать у читателя желание иметь этот продукт, удовлетворенность его использованием и уверенность в правильности принятого выбора.

- Социальные сети и блоги: Публикации в социальных сетях и блогах могут быть направлены на широкую аудиторию и включать такие темы, как саморазвитие, советы по здоровому образу жизни, социальная справедливость и многое другое. Пример содержания может быть пост о помощи нуждающимся, который вызывает у читателя чувство сострадания и желание содействовать благотворительным действиям. Авторы таких текстов стремятся вызвать у читателя эмоциональное вовлечение, осознание своей роли в обществе и мотивацию к положительным изменениям.

Задача 2.

Для доказательства явной и непосредственной оценочности текстов, выражающей авторскую позицию и желание убедить читателя в своей правоте, можно обратить внимание на следующие моменты:

- Ярко выраженные утверждения: Авторы текстов могут использовать яркие и четкие утверждения, чтобы выразить свою точку зрения. Например, если текст критикует политическую систему, автор может использовать фразы вроде "Это обезлюдевшая система никак не способна справиться с вызовами современности".

- Использование эмоционально окрашенных слов: Авторы могут использовать слова с эмоциональной окраской, чтобы вызвать у читателя определенные чувства или ассоциации. Например, в тексте о защите прав детей автор может использовать слова "безнаказанность", "упущения" и "ужасающая несправедливость", чтобы вызвать у читателя чувство негодования и желание принять меры.

- Приведение аргументов: Авторы могут представить аргументы или факты, которые подкрепляют их позицию. Например, в тексте о вреде курения автор может привести статистику о количестве заболевших и преждевременно умерших от курения людей, чтобы убедить читателя в важности отказа от этой привычки.

Задача 3.

Языковые средства и стилевая экспрессивность текстов могут служить для усиления эмоционального и познавательного воздействия на читателя. Некоторые примеры языковых средств и стилевой экспрессивности в текстах включают:

- Метафоры и сравнения: Авторы могут использовать метафоры и сравнения, чтобы создать яркие образы и ассоциации. Например, в тексте о любви автор может использовать метафору "любовь - это нежное цветение, распускающееся в сердце" для передачи сильных чувств и эмоций.

- Сильная лексика: Запоминающиеся слова и фразы могут быть использованы для усиления эмоциональной окраски текста. Например, в тексте о природной катастрофе автор может использовать слова "разрушительная сила", "потрясающий ужас" и "неописуемая печаль" для передачи чувства ужаса и горя.

- Риторические вопросы: Авторы могут использовать риторические вопросы, чтобы вызвать рефлексию у читателя и активизировать его мышление. Например, в тексте о необходимости экологической осведомленности автор может задать вопрос: "Как мы можем сохранить нашу планету для будущих поколений?" для вызова размышлений и способствования пониманию важности данной проблемы.

В целом, языковые средства и стилевая экспрессивность текстов играют важную роль в создании эффекта на читателя, помогая авторам донести свои идеи и цели более эффективно.