1. Поясните использование знаков препинания в каждом из этих случаев. 1. Девушка, наряженная в белое, шла на экзамен
1. Поясните использование знаков препинания в каждом из этих случаев.
1. Девушка, наряженная в белое, шла на экзамен.
2. Девушка, наряженная в белое, не решилась сесть на скамейку.
3. На экзамен шла девушка, наряженная в белое.
4. Она, наряженная в белое, шла на экзамен.
5. Кто-то, наряженный в белое, шел на экзамен.
6. Все, наряженные в белое, шли на экзамен.
2. Определите, в каких предложениях будут использоваться несогласованные определения и обособлены они ли. Укажите причину в скобках.
1. Вдалеке показался город с населением 60 тысяч человек. (Уточнение)
2. И она, полностью одетая в старенькую гимнастерку, показалась Алексею усталой. (Пояснение)
1. Девушка, наряженная в белое, шла на экзамен.
2. Девушка, наряженная в белое, не решилась сесть на скамейку.
3. На экзамен шла девушка, наряженная в белое.
4. Она, наряженная в белое, шла на экзамен.
5. Кто-то, наряженный в белое, шел на экзамен.
6. Все, наряженные в белое, шли на экзамен.
2. Определите, в каких предложениях будут использоваться несогласованные определения и обособлены они ли. Укажите причину в скобках.
1. Вдалеке показался город с населением 60 тысяч человек. (Уточнение)
2. И она, полностью одетая в старенькую гимнастерку, показалась Алексею усталой. (Пояснение)
Plamennyy_Zmey 55
в красное, прошла через толпу. (Несогласованное определение, поскольку оно описывает иное действие)3. Под окном пролетела стремительная машина, управляемая профессиональным гонщиком. (Уточнение)
4. Человек, сидящий на лавочке, читал книгу. (Несогласованное определение, поскольку оно описывает иное действие)
С использованием знаков препинания:
1. Девушка, наряженная в белое, шла на экзамен.
Обоснование: В данном случае запятая используется для выделения пояснительного обстоятельства, которое описывает девушку.
2. Девушка, наряженная в белое, не решилась сесть на скамейку.
Обоснование: В данном случае запятая используется для выделения пояснительной конструкции, которая указывает на причину.
3. На экзамен шла девушка, наряженная в белое.
Обоснование: В данном случае запятая используется для выделения причастного оборота, относящегося к подлежащему "девушка".
4. Она, наряженная в белое, шла на экзамен.
Обоснование: В данном случае запятая используется для выделения обособленного определения, описывающего "она".
5. Кто-то, наряженный в белое, шел на экзамен.
Обоснование: В данном случае запятая используется для выделения обособленного определения, описывающего "кто-то".
6. Все, наряженные в белое, шли на экзамен.
Обоснование: В данном случае запятая используется для выделения обособленного определения, описывающего "все".
Определение, в котором используются несогласованные определения и не обособлены:
2. И она, полностью одетая в красное, прошла через толпу.
Обоснование: В данном случае описательная часть определения относится к другому действию "прошла через толпу", а не к действию "она". Это приводит к несогласованности определений.