1) Принесли свежие листочки для зайчат. 2) В чулане жили мыши. 3) Щука плавала около берега. 4) На лугу рос вкусный
1) Принесли свежие листочки для зайчат.
2) В чулане жили мыши.
3) Щука плавала около берега.
4) На лугу рос вкусный щавель. Подчеркни слова, обозначающие предметы.
2) В чулане жили мыши.
3) Щука плавала около берега.
4) На лугу рос вкусный щавель. Подчеркни слова, обозначающие предметы.
Vesenniy_Dozhd 8
1) В данной задаче предметом являются "листочки". Листочки могут иметь различные формы и размеры, но обычно представляют собой тонкие и плоские части растений, которые выполняют функцию фотосинтеза. Листочки могут быть зелеными, так как содержат хлорофилл, который позволяет растению поглощать свет и производить питательные вещества.2) В данной задаче предметом являются "мыши". Мыши - это небольшие грызуны, которые принадлежат к классу млекопитающих. Обычно они имеют небольшой размер тела, длинный хвост и остроносую морду. Мыши являются всеядными существами и могут жить в различных местах, включая чуланы, борозды, земляные норы и другие укрытия.
3) В данной задаче предметом является "щука". Щука - это вид пресноводных рыб, обитающих в реках, озерах и других водоемах. Они обычно имеют стройное и удлиненное тело, большую плавательную плавник и острые зубы. Щука активно охотится на других рыб, используя свою хорошо развитую маску и быстрые плавательные способности.
4) В данной задаче предметом является "щавель". Щавель - это растение, которое обычно растет на лугах или влажных местах. У него характерные зеленые листья, которые имеют кислый вкус. Щавель широко используется в пищевой промышленности, в кулинарии и в народной медицине, так как содержит много полезных веществ.
Подчеркнутые слова обозначают предметы в каждом предложении. Надеюсь, это помогло вам понять задачу! Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать.