1. Проанализируйте фрагмент топографической карты. Заполните пропуски в тексте и изобразите на карте маршрут движения
1. Проанализируйте фрагмент топографической карты. Заполните пропуски в тексте и изобразите на карте маршрут движения группы. Школьники решили отправиться в поход в выходной день по окрестностям. Рано утром они встретились у церкви, в поселке (1), у входа в __(2)__. Когда все участники похода были собраны, группа двинулась в одном направлении. Пройдя около __(3)__ метров, дошли до развилки дорог. Одна дорога вела в сторону __(5)__ через реку, а другая в сторону __(7)__ через ___. Было решено идти в сторону реки. Постепенно спускаясь к берегу реки __(9)__, дошли до ___. Пересекая реку, увидели __(10)__.
Лев_8817 16
На основе предоставленного фрагмента топографической карты, маршрут движения группы в походе может быть описан следующим образом:1. Школьники собрались у церкви в поселке.
2. От церкви они отправились в направлении, указанном на фрагменте карты, куда находится пропуск "(2)".
3. По пути они прошли около " (3) " метров и достигли развилки дорог.
4. Они выбрали дорогу, ведущую в сторону реки, которая имеет пропуск "(5)".
5. Продолжая движение, они спустились к берегу реки и дошли до места с пропуском "(9)".
6. После того, как они пересекли реку, они увидели...
Чтобы точно изобразить маршрут на карте, требуется более подробное описание расположения пропусков "(2)", "(5)", "(7)" и "(9)" на фрагменте карты. Поэтому рекомендуется предоставить дополнительную информацию о данных пропусках, чтобы можно было точно определить маршрут на карте.