1. Проанализируйте письменный текст и составьте краткий план. 2. Запишите термины и фразы из области
1. Проанализируйте письменный текст и составьте краткий план.
2. Запишите термины и фразы из области общественно-политической лексики и создайте таблицу для их сравнительного анализа.
3. Объясните значения выделенных слов, используя двуязычные словари, и составьте фразы и предложения с этими словами.
4. Преобразуйте числительные в прописную форму: 27 февраля 1997 года, в 2004 году, 25 тысяч, более чем 2 миллиона 56 тысяч, 66 миллионов 840 тысяч.
5. Выпишите глаголы с зависимыми словами и определите падеж связи в словосочетаниях: согласование, управление.
2. Запишите термины и фразы из области общественно-политической лексики и создайте таблицу для их сравнительного анализа.
3. Объясните значения выделенных слов, используя двуязычные словари, и составьте фразы и предложения с этими словами.
4. Преобразуйте числительные в прописную форму: 27 февраля 1997 года, в 2004 году, 25 тысяч, более чем 2 миллиона 56 тысяч, 66 миллионов 840 тысяч.
5. Выпишите глаголы с зависимыми словами и определите падеж связи в словосочетаниях: согласование, управление.
Пламенный_Демон 67
Хорошо, давайте начнем.1. Для анализа письменного текста, нужно сначала внимательно прочитать текст и затем выделить основные идеи и информацию, которые в нем содержатся. Затем мы можем составить краткий план на основе этих идей и информации. Краткий план будет включать в себя ключевые аргументы и структуру текста.
2. Для составления таблицы сравнительного анализа терминов и фраз из области общественно-политической лексики, мы сначала должны составить список этих терминов и фраз. После этого, мы можем создать таблицу, где будем сравнивать их семантику, употребление и контекст. Это поможет нам лучше понять эти термины и фразы и их отношение друг к другу.
3. Чтобы объяснить значения выделенных слов, мы можем использовать двуязычные словари. Пополнив таблицу, мы можем создать фразы и предложения, в которых будем использовать эти слова, чтобы продемонстрировать их значения и правильное употребление. Это поможет ученику лучше понять и запомнить эти слова и их значения.
4. Для преобразования числительных в прописную форму, мы должны взять каждое число и перевести его в словесную форму. Например, 27 февраля 1997 года будет "двадцать седьмое февраля одна тысяча девятьсот девяносто седьмого года". Аналогичным образом, мы можем перевести и другие числительные в прописную форму.
5. Чтобы найти глаголы с зависимыми словами и определить падеж связи в словосочетаниях, нужно идентифицировать глаголы и слова, которые зависят от них. Затем мы можем определить падеж связи, понимая, как это слово связано с глаголом и какое окончание оно имеет. Это поможет нам лучше понять синтаксис и грамматику предложений.
Надеюсь, это объяснение было понятно и полезно для вашей задачи. Если у вас есть какие-либо вопросы или нужны дополнительные пояснения, пожалуйста, сообщите.