1. Прочитайте текст и создайте план вопросов. 2. Выпишите специальные термины и фразы, связанные с литературой

Yak

49

Задача 1: Прочитайте текст и создайте план вопросов.

Текст для анализа: "Великий Гэтсби" - роман, написанный американским писателем Фрэнсисом Скоттом Фицджеральдом и опубликованный в 1925 году. Роман рассказывает историю Джей Гэтсби, загадочного миллионера, который живет в роскоши на своей вилле на Лонг-Айленде. Гэтсби безумно влюблен в Дейзи, капризную жену богатого Тома Бьюкэнена. Чтобы вернуть Дейзи, Гэтсби устраивает вечеринки, которые посещают все знаменитости Нью-Йорка. Но сможет ли Гэтсби восстановить прошлые отношения и быть с Дейзи?

План вопросов:

1. Какой роман рассматривается в тексте?
2. Кто является автором этого романа?
3. В каком году был опубликован роман "Великий Гэтсби"?
4. Какая история рассказывается в романе?
5. Кто такой Джей Гэтсби и какая жизнь у него?
6. Кого он безумно влюблен?
7. Какими способами Гэтсби пытается вернуть свою возлюбленную?
8. Какие мероприятия Гэтсби устраивает для этой цели?
9. Кто еще посещает эти вечеринки?
10. Какие шансы у Гэтсби восстановить прошлые отношения с Дейзи?

Задача 2: Выпишите специальные термины и фразы, связанные с литературой, составьте таблицу сравнения.

Термины и фразы:

1. Роман
2. Писатель
3. Автор
4. История
5. Персонаж
6. Описание
7. Действие
8. Конфликт
9. Мотив
10. Символ
11. Тема
12. Жанр
13. Образ
14. Литературный анализ
15. Поэма
16. Драма
17. Эпос
18. Проза
19. Повесть
20. Стихотворение

Таблица сравнения:

| Термин | Значение |
|--------------|------------------------------------------------|
| Роман | Произведение художественной литературы жанра проза, в котором развивается сложное сюжетно-композиционное построение и интересной языковой реализацией |
| Писатель | Человек, создающий произведения литературы |
| Автор | Человек, написавший произведение литературы |
| История | Последовательность событий в произведении |
| Персонаж | Литературный образ, принимающий участие в сюжете |
| Описание | Художественное изображение предметов и явлений |
| Действие | Ход событий в литературном произведении |
| Конфликт | Столкновение противоположных интересов или точек зрения |
| Мотив | Повторяющийся элемент текста, символ или идея |
| Символ | Знак, обозначающий не только само себя, но и что-то другое |
| Тема | Основная идея или основное содержание произведения |
| Жанр | Определенный стиль или форма литературного произведения |
| Образ | Отдельный художественный элемент произведения |
| Литературный анализ | Исследование структуры и содержания литературного произведения |
| Поэма | Жанр лирической или эпической поэзии |
| Драма | Жанр литературного произведения, предназначенного для сценичного исполнения |
| Эпос | Жанр просветительского или эпического характера |
| Проза | Жанр художественного произведения |
| Повесть | Жанр литературного произведения, средней длины |
| Стихотворение | Жанр поэзии, состоящий из стихов |

Задача 3: Определите значения подчеркнутых слов, используя Ожеговский толковый словарь. Составьте словосочетания и предложения с этими словами.

1. Роман - Произведение художественной литературы в прозе, развертывающее сложное событийно-композиционное построение.
Пример предложения: "Моя любимая книга - роман "Война и мир" Льва Толстого."

2. Собственные имена - Имена, обозначающие отдельные лица, географические названия и прочее.
Пример словосочетания: "Собственные имена моих друзей - Иван, Анна и Алексей."

3. Толковый словарь - Словарь, содержащий разъяснения значений слов и их употребление в языке.
Пример предложения: "Я использую толковый словарь, чтобы узнать значение новых слов."

4. Существительные - Часть речи, обозначающая предметы, лиц, животных и т.д.
Пример предложения: "В тексте я нашел несколько интересных существительных, которые я не знал раньше."

5. Написание - Правильное изложение слов или текста письменно.
Пример предложения: "Перепроверьте правильность написания своей эссе, чтобы избежать ошибок."

Задача 4: Выпишите собственные имена существительные и разделите их на группы: страны, города, фамилии наченых, имена животных. Запомните правильное написание.

Страны:
1. Россия
2. Канада
3. Германия
4. Франция
5. Италия

Города:
1. Москва
2. Париж
3. Берлин
4. Лондон
5. Рим

Фамилии писателей:
1. Достоевский
2. Толстой
3. Чехов
4. Гоголь
5. Достоевская

Имена животных:
1. Барсик
2. Тузик
3. Белка
4. Рыжик
5. Мурзик

Задача 5: Запишите пословицы и переведите их на казахский язык. Считаете ли вы, что оригинал и перевод полностью совпадают?

1. Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Казахский перевод: Ежему пере измер, бир кезде ал.
Совпадают ли оригинал и перевод: Да, совпадают.

2. Тише едешь - дальше будешь.
Казахский перевод: Көп турысқанда көп тұрар.
Совпадают ли оригинал и перевод: Да, совпадают.

3. Семь пятниц на неделе.
Казахский перевод: Жексенбі артықша күнд.
Совпадают ли оригинал и перевод: Нет, перевод не полностью совпадает.

4. В гостях хорошо, а дома лучше.
Казахский перевод: Пейізде әлде мейірімді, үйде кетпес.
Совпадают ли оригинал и перевод: Да, совпадают.

5. Любишь кататься, люби и саночки возить.
Казахский перевод: Жүру көлемішімше, көлемі келеді.
Совпадают ли оригинал и перевод: Да, совпадают.

Задача 6: Произведите синтаксический анализ.

Произведем синтаксический анализ предложения "Она прочитала интересную книгу".

- Она (подлежащее)
- прочитала (сказуемое, глагол в прошедшем времени)
- интересную (определение, разъясняющее какую книгу)
- книгу (дополнение, указывает на объект действия)

В предложении осуществлено действие чтения, а субъектом этого действия является "она". "Интересную" является прилагательным, которое указывает на характеристику книги, а "книгу" представляет собой объект действия.