1. Просмотрите текст внимательно и выполните задания С1 и С2. 2. Изучите отрывок из повести Г.Блых и Л.Пантелеева
1. Просмотрите текст внимательно и выполните задания С1 и С2.
2. Изучите отрывок из повести Г.Блых и Л.Пантелеева "Республика ШКИД". "…Путь, по которому Громоносцев двигался к Шкиде, был длинным путем, который лишь увеличился после того, как он потерял отца и, позже, мать. Оставленный без присмотра, он начал путь, живя у дальних родственников, и стал проказником. Родственники решили как можно скорее избавиться от него и отдали в Николо-Гатчинский институт. Родственники испытали облегчение, но институт не радовался такому новому студенту. Маленький баловник Колька продолжал свою растерянную жизнь: дрался, ругался, воровал, и никто не знает, чем это закончилось."
2. Изучите отрывок из повести Г.Блых и Л.Пантелеева "Республика ШКИД". "…Путь, по которому Громоносцев двигался к Шкиде, был длинным путем, который лишь увеличился после того, как он потерял отца и, позже, мать. Оставленный без присмотра, он начал путь, живя у дальних родственников, и стал проказником. Родственники решили как можно скорее избавиться от него и отдали в Николо-Гатчинский институт. Родственники испытали облегчение, но институт не радовался такому новому студенту. Маленький баловник Колька продолжал свою растерянную жизнь: дрался, ругался, воровал, и никто не знает, чем это закончилось."
Виктория 26
жизнь и внес свою долю хаоса в академическую среду.Возвращаясь к тексту, мы видим, что Громоносцев был отправлен в Николо-Гатчинский институт после того, как его родственники не смогли справиться с его проказничеством. Он стал студентом этого института, которому его появление не доставило радости.
Теперь перейдем к заданиям:
С1: Какие последствия привело появление Громоносцева в Николо-Гатчинском институте?
Ответ: Появление Громоносцева в Николо-Гатчинском институте привело к увеличению хаоса и нарушению академической среды. Он продолжал вести растерянную и проказническую жизнь, что не принесло радости институту.
Обоснование: В тексте сказано, что родственники решили избавиться от Громоносцева и отдали его в институт. Родственники испытали облегчение, но институт не был рад такому новому студенту. Это указывает на нарушение спокойной и академической атмосферы института из-за его появления.
С2: Почему родственники решили отдать Громоносцева в Николо-Гатчинский институт?
Ответ: Родственники решили отдать Громоносцева в Николо-Гатчинский институт, потому что они не смогли справиться с его проказничеством и хотели избавиться от него.
Обоснование: В тексте сказано, что после того, как Громоносцев потерял родителей, его оставили без присмотра и он начал путь, живя у дальних родственников. Он стал проказником, что привело родственников к решению как можно скорее избавиться от него. В результате они отправили его в Николо-Гатчинский институт.
Пользователь, если у вас возникнут еще вопросы или вам понадобится помощь с другими заданиями, пожалуйста, сообщите мне. Я готов помочь вам дальше.