1. Проведите психологический анализ мотивационной сферы главного героя в стихотворении А. Барто. «Я делаю все для мамы
1. Проведите психологический анализ мотивационной сферы главного героя в стихотворении А. Барто. «Я делаю все для мамы, играю для нее разные мелодии, хожу за ней к врачу и учу арифметику. Когда все мальчишки купались в речке, я оставался на пляже один. Даже после болезни я не купался в речке, только для нее».
2. Определите, какое новообразование в психике младшего школьника можно наблюдать в иллюстрации, представленной стихотворением А. Барто. «Сережа поднимает руку и все на свете понимает. И я вижу, как он такой красивый с поднятой рукой. И я тоже поднимаю руку, хоть
2. Определите, какое новообразование в психике младшего школьника можно наблюдать в иллюстрации, представленной стихотворением А. Барто. «Сережа поднимает руку и все на свете понимает. И я вижу, как он такой красивый с поднятой рукой. И я тоже поднимаю руку, хоть
Изумрудный_Пегас_1364 19
1. В данном стихотворении главный герой выражает свою мотивацию и преданность своей маме. Он готов делать многое для нее, чтобы она была счастлива. Играть разные мелодии, сопровождать ее врачебные визиты и учиться арифметике - все эти действия свидетельствуют о том, что главный герой стремится угодить и помочь своей маме в разных областях ее жизни.Заверяя, что «делаю все для мамы», он выражает свою преданность и готовность оставаться верным этому принципу даже в трудных ситуациях. Например, когда мальчишки купались в речке, главный герой оставался один на пляже, потому что ему важнее быть рядом с мамой, чем участвовать в общих играх.
Его выраженная преданность и отсутствие желания купаться в речке, даже после болезни, свидетельствуют о глубокой мотивации главного героя стать хорошим сыном и приносить радость своей маме. Его мотивационная сфера сосредоточена на заботе и поддержке своей матери, и он готов делать все возможное, чтобы ее счастье было его счастьем.
2. В иллюстрации, описанной в стихотворении А. Барто, можно наблюдать формирование новообразования в психике младшего школьника. Когда главный герой видит, как Сережа поднимает руку и все на свете понимает, он также хочет быть похожим на него и поднять свою руку. Это свидетельствует о его стремлении обрести новые знания, понимание и быть участником урока или обсуждения.
Поднятие руки и желание быть красивым и умным, как Сережа, показывает новую черту развития младшего школьника - стремление к активному участию в учебном процессе и желание учиться у других. Это важный момент в психическом развитии ребенка, который отражает его желание расти, развиваться и быть успешным в учебе и образовании.