1) Сейчас начнется гроза, поскольку брызнет майский дождь. (2) После сверкания молнии раздался удар грома. (3) Собаки
(1) Сейчас начнется гроза, поскольку брызнет майский дождь.
(2) После сверкания молнии раздался удар грома.
(3) Собаки завывают на разные голоса, когда рог трубит на дворе.
(4) Открывшаяся перед нами великолепная картина предстала после того, как мы поднялись на холм.
(5) Прямо под нами текла извилистая речка, а зеленый луг расстилался перед нами.
(6) Наши куртки намокли, а рубашки отсырели на нас.
(7) В библиотеке всегда царит тишина, под которую подмешивается сухое покашливание пожилых преподавателей.
(8) Погрузившись за столами, мы
(2) После сверкания молнии раздался удар грома.
(3) Собаки завывают на разные голоса, когда рог трубит на дворе.
(4) Открывшаяся перед нами великолепная картина предстала после того, как мы поднялись на холм.
(5) Прямо под нами текла извилистая речка, а зеленый луг расстилался перед нами.
(6) Наши куртки намокли, а рубашки отсырели на нас.
(7) В библиотеке всегда царит тишина, под которую подмешивается сухое покашливание пожилых преподавателей.
(8) Погрузившись за столами, мы
Як 63
8) Погрузившись за столами, мы приступили к выполнению заданий.В данном тексте описывается атмосфера перед наступлением грозы. Опишем каждое предложение пошагово:
1) Сейчас начнется гроза, поскольку брызнет майский дождь.
Можно объяснить, что майский дождь часто сопровождается грозой, поэтому когда он начинает идти, можно ожидать наступление грозы.
2) После сверкания молнии раздался удар грома.
После сверкания молнии образуется электрический разряд в атмосфере, который приводит к высвобождению энергии в виде звука, который мы называем громом.
3) Собаки завывают на разные голоса, когда рог трубит на дворе.
Возможно, это описание сельской местности, где используется рог для вызова людей на работу или для сигнализации о приближении кого-то. В таких случаях собаки может начать завывать, потому что звук рога их пугает или вызывает неопределенность.
4) Открывшаяся перед нами великолепная картина предстала после того, как мы поднялись на холм.
Когда мы поднялись на холм, мы открыли перед собой изумительный вид или пейзаж, который можно описать как великолепную картину.
5) Прямо под нами текла извилистая речка, а зеленый луг расстилался перед нами.
Мы находились над извилистой речкой, которая текла прямо под нами. Также перед нами был зеленый луг, который простирается без конца.
6) Наши куртки намокли, а рубашки отсырели на нас.
Вероятно, мы оказались под дождем или возле воды, из-за чего наши куртки стали мокрыми. Кроме того, влажность вызвала отсыревание наших рубашек.
7) В библиотеке всегда царит тишина, под которую подмешивается сухое покашливание пожилых преподавателей.
В библиотеке обычно сохраняется атмосфера тишины и спокойствия, и это обычно соблюдается. Однако иногда слышно сухое покашливание пожилых преподавателей, которое периодически нарушает тишину.
8) Погрузившись за столами, мы приступили к выполнению заданий.
Мы сели за столы и начали выполнять задания.
Таким образом, данный текст описывает атмосферу и события, связанные с приближением грозы и ее последствиями. Описания дают читателю возможность представить себе обстановку и пережить эмоции, связанные с наступающей грозой.