1) Сізде алу алатын мәліметтерді жасаушы көздердің тізімі бар ма? 2) Ақпаратты төлеу, сақтау, іздеу, өңдеуге арналған
1) Сізде алу алатын мәліметтерді жасаушы көздердің тізімі бар ма?
2) Ақпаратты төлеу, сақтау, іздеу, өңдеуге арналған қайсы мамандықтар туралы білесіз? Олардың тізімін жаса.
3) Алушыға місалдар көрсету үшін, алушылар арасында қандай да бір мүмкіндіктер бар ма?
2) Ақпаратты төлеу, сақтау, іздеу, өңдеуге арналған қайсы мамандықтар туралы білесіз? Олардың тізімін жаса.
3) Алушыға місалдар көрсету үшін, алушылар арасында қандай да бір мүмкіндіктер бар ма?
Hrustal 58
1) Көздердің тізіміне ғаламтор шықпайды, түстер санатында бірнеше көздер қарастырылады. Мысалы, жауынгерге арналған көздер барысында теріс көздер, ол сол жағынан жерге болатын, бір жақта қалауылы көздер. Кейбір реттер бар иелерге арналған көздер түсініктірілгенді және олар өзара айыптардың рұқсат етілген болатында.2) Ақпаратты төлеу, сақтау, іздеу, өңдеуге арналған бірнеше мамандықтар бар:
- Пән мұғалімі: Олар оқушыларға көмек көрсету, пән тарауын қою, тесттер жасау және қойылым, домбыр, мәтін немесе суреттер жасауға мүмкіндік береді.
- Математика пәнінің маманы: Математикадан анық формула жазу, субъектівтің қарызын анықтау, ұйымдастыру, бағалау, өздік жаттығу, есептер жасау және нәтижелерді бекіту және сир-баяндамау үшін анықтамалық мәліметтерді ұсыну.
- Қазақстан тарихының маманы: Тарих соңынан, жорының клайенттерін жасау.
- География пәнінің маманы: Ұлттық даңғылары бар жылжымайды жасау, карта жасау, ресурстарды шығару және өңдеу, көшпеселеде бар айналысы көрсету, өлкемен туралы деректер біріктіру және анализді бекіту.
3) Алушылар арасында қандай да бір мүмкіндіктер:
- Ұқсас кездесу бойынша: Оларға кездестіру үшін группаларға бөлінуі мүмкін. Орнына, жасыллауың тез ерекшеліктері мен кедергілері туралы сұрау жасау мүмкін.
- Міндетті баптау: Оқушыларды менің білгенімді тексеруде де, жауынгердегі бирден бір міндетті қатары маманы бойынша тапсырма беруде де пайдалы болады.
- Ойланатын тапсырмалар: Алушылардың креативтік думайды нығайту үшін бірнеше ойлауға арналған міндетті тапсырмалар беру мүмкін. Оларға көп жақтырылған сураныслардың дауылдары, сипаттамалары немесе стихиялық пәндер болуы мүмкін.