1. Сколько различных типов гамет может формировать родительское растение с оранжевым корнеплодом? а) 1; б) 2; в
1. Сколько различных типов гамет может формировать родительское растение с оранжевым корнеплодом? а) 1; б) 2; в) 3; г) 4.
2. Какое количество растений с желтым корнеплодом будет нарываться во втором поколении? а) 120; б) 90; в) 60; г) 30.
3. Какое количество гетерозиготных растений будет во втором поколении? а) 120; б) 90; в) 60; г) 30.
4. Какое количество растений с оранжевым корнеплодом вырастет во втором поколении? а) 120; б) 90; в) 60; г) 30.
2. Какое количество растений с желтым корнеплодом будет нарываться во втором поколении? а) 120; б) 90; в) 60; г) 30.
3. Какое количество гетерозиготных растений будет во втором поколении? а) 120; б) 90; в) 60; г) 30.
4. Какое количество растений с оранжевым корнеплодом вырастет во втором поколении? а) 120; б) 90; в) 60; г) 30.
Дельфин 7
Давайте начнем с первой задачи. Мы хотим узнать, сколько различных типов гамет может сформировать родительское растение с оранжевым корнеплодом.Для ответа на этот вопрос нам понадобятся знания о генетике. Гаметы - это половые клетки, содержащие половые хромосомы. В данном случае, у родительского растения с оранжевым корнеплодом есть одна пара генов, определяющих цвет корнеплода: Aa. Где "A" обозначает доминантный аллель для оранжевого цвета, а "a" - рецессивный аллель для желтого цвета.
Так как мы говорим о различных типах гамет, мы должны учесть возможные комбинации этих аллелей. Так как у растения есть две гены и каждый из них может быть одного из двух типов (А или а), мы можем использовать правило произведения (правило гаметной таблицы) для определения количества возможных комбинаций.
В нашем случае, у нас есть два гена, поэтому можем построить гаметную таблицу 2x2:
\[ \begin{array}{ccc}
& A & a \\
A & AA & Aa \\
a & aA & aa \\
\end{array} \]
Как мы видим, в каждой ячейке таблицы указаны возможные комбинации аллелей. Теперь мы можем посчитать количество различных типов гамет, которые может сформировать родительское растение с оранжевым корнеплодом. В данном случае у нас есть 3 различных типа гамет: AA, Aa, aa.
Таким образом, правильный ответ на первый вопрос: в) 3.
Теперь перейдем ко второй задаче. Здесь нам нужно определить количество растений с желтым корнеплодом во втором поколении.
Для этого нам нужно учесть законы генетики и способ передачи генов от родителей к потомкам. В данном случае, мы знаем, что ген для желтого корнеплода является рецессивным и обозначается аллелем "a". Родительское растение, которое имеет оранжевый корнеплод (генотип Aa), может нести скрытый ген для желтого корнеплода.
Мы можем использовать рассуждение о вероятности появления определенного фенотипа в потомстве с помощью закона Герштейна. Если оба родителя имеют генотип Aa, то каждое потомство имеет 25% шанс унаследовать генотип aa и иметь желтый корнеплод.
Таким образом, если имеется 120 растений во втором поколении, то, согласно закону Герштейна, ожидается, что 25% (1/4) из них будут иметь генотип aa и желтый корнеплод.
Ответ на второй вопрос: г) 30 растений с желтым корнеплодом будет во втором поколении.
Перейдем к третьей задаче. Нам нужно определить количество гетерозиготных растений во втором поколении.
Гетерозиготные особи имеют генотип, состоящий из комбинации двух различных аллелей для определенного признака. В данном случае, гетерозиготные растения будут те, у которых генотип Aa.
Мы уже выяснили в первой задаче, что родительское растение может создавать 3 различных типа гамет (генотипы): AA, Aa, aa. Из этих трех типов гамет гетерозиготные растения будут получаться только из типа Aa.
Таким образом, если у нас есть 120 растений во втором поколении, в котором гетерозиготные растения представляют собой 25% (1/4) от общего числа потомства, то:
\(120 \cdot \frac{1}{4} = 30\)
Следовательно, ответ на третий вопрос: г) 30 гетерозиготных растений будет во втором поколении.
Теперь перейдем к четвертой задаче. Нам нужно определить количество растений с оранжевым корнеплодом, которые вырастут во втором поколении.
Согласно заданию, родительское растение имеет оранжевый корнеплод и генотип Aa. Мы знаем, что рецессивный ген для желтого корнеплода "a" имеет шанс проявиться при гомозиготном генотипе aa.
Таким образом, если 30 растений во втором поколении будут иметь гетерозиготный генотип Aa, то нам нужно узнать сколько из оставшихся 90% (3/4) растений будут иметь аа генотип.
\(90\% \cdot 120 = 108\)
Ответ на четвертый вопрос: ожидается, что 108 растений с оранжевым корнеплодом вырастут во втором поколении.
Надеюсь, это подробное объяснение помогло вам понять пошаговое решение для каждой задачи. Если у вас есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать!