1. Тәмпіш қара шығарма неге аталады? Біз қалай ата аламыз? 2. Повестеге кіретін түсініксіз сөздерді теріп жазып

  • 34
1. "Тәмпіш қара" шығарма неге аталады? Біз қалай ата аламыз?
2. Повестеге кіретін түсініксіз сөздерді теріп жазып, мағынасын ашу.
3. Берілген үзінділерді бөлімдерімен байланыстыру, оқиғаларды байланыстыру және түсіндіру. Көмек көрсетушілер...
Черныш_7442
29
1. "Тәмпіш қара" шығарма көлік тақтасының зорлықты құруы үшін пайдаланылатын мысалды аталады. Орта мектептің алғашқы сыныбында қараулы тақтадағы жаттығуыштың жолағы анықталған жатыр. Бұл шығарма таптамалар, түзетулер, графиктер, формулалар мен басқа реттелген деректерді көрсету үшін пайдаланылады. Өзара кесірлер, матрицалар мен басқа әртүрлі өлшемдерді қарап алу керек болса, бұл мысал шығармасына қарау қажет.

2. Повестеге кіретін түсініксіз сөздерді теріп жазу ғана мені тұрақты дұрыс ойлап, ойлау күшіне қатысты жатады. Оларды коммуникацияның негізгі элементтері ретінде қолдана аламыз. Алғашқы кезде, осы сөздер теріптес кезекшілігімен жатады. Мысалы, "сөз" сөзі, сөйлемді жасау үшін пайдаланылады. Қандайсыздықтан, "аты-баты" сөздері - мақсатты, диалектік, негізгі ауызшаң ретінде тең көлемдегі кіргі сөздер туралы білгенуіміз керек. Сонымен, біздің мақсатымыз шөп көлбеулік екенін, басқа "туынды" елеуліктерге айналысу екенін айтуға болады.

3. Бірінші болып, берілген үзіндерді бөлімдерімен байланыстыру керек. Бұл жолда, үзіндер аралығындағы бөлімде негізгі ондау мен бочендіктерді көрсету керек. Өрнектермен миіндеттілікті шоғырландырады және жаңа бағдар береді.

Оқиғаларды байланыстыру жолындағы қарсерілулеріміз мен айтылудың маңыздылығын әр шығармада білдіру керек. Сондықтан, қаншалықты білуіміз керек пайдасына, жоқ - баяндаймыз болады. Бұл бізге дереккөз береді.

Түсіндіруді аяқтау бойынша бізге түсінуліктерді болып жатқан сабақты, мәтінді кистергі бөліміне бөліп, өзбек өтініштерді қайтарсақ болады. Онымен қатар, міндетті "дұрыс жоқ - дұрыс" қатарына қайтару, талдамау да жүзеге асырылатын өтініштерді тегін беру.