1. Тестни эшлегезгә һайланыгыз. Жөмлә төрләрен икәнәрсә, аша, ачык, ҡоча җекчә, икы буе, калька җөмләләрне тексерегез

  • 63
1. Тестни эшлегезгә һайланыгыз. Жөмлә төрләрен икәнәрсә, аша, ачык, ҡоча җекчә, икы буе, калька җөмләләрне тексерегез. (Мәсьләгәт Юлы) а) Хикәя, инкяр, икә состав, ядро җөмлә. б) Хикәя, инкяр, бир состав, билдирү җөмлә. в) Хикәя, раслау, икә состав, ядро җөмлә. г) Хикәя, раслау, икә состав, билдирү җөмлә.
2. Җөмләнен төрән кертегез. Ерагын тгелгән һатырдыккысызча Утыра ромашка кызы. (М. Җәлил) а) юксыр б) төрек
3. Җөмләнен төрән кертегез. Боз әлә калын. (М. Әмир) а) раслау б) инкяр
4. Җыйнак җөмләне
Evgenyevich
60
1. Задача:
а) Хикәя, инкяр, икә состав, ядро җөмлә. По общепринятой классификации, это инструкция составляет основу эссе. В данном случае мы видим три основных элемента: хикәя (вступление), инкяр (опровержение) и ядро җөмлә (основная мысль). Формула хикәя - инкяр - ядро является типичной структурой эссе.

б) Хикәя, инкяр, бир состав, билдирү җөмлә. В данном варианте есть хикәя (вступление) и инкяр (опровержение), но в ядре отсутствует основная мысль. Следовательно, эта инструкция не является полным эссе и содержит только вступительную и опровержительную части.

в) Хикәя, раслау, икә состав, ядро җөмлә. В этом варианте есть хикәя (вступление), раслау (объяснение) и ядро җөмлә (основная мысль). Хотя раслау может быть частью эссе, но в данном случае отсутствует инкяр (опровержение), что делает этот вариант неполным.

г) Хикәя, раслау, икә состав, билдирү җөмлә. В последнем варианте есть хикәя (вступление), раслау (объяснение) и билдирү җөмлә (заключение). Однако отсутствует инкяр (опровержение), что делает этот вариант неполным эссе.

2. В данной цитате от М. Жәлил "Җөмләнен төрән кертегез. Ерагын тгелгән һатырдыккысызча Утыра ромашка кызы." мы видим юксыр.

3. В данной цитате от М. Әмир "Җөмләнен төрән кертегез. Боз әлә калын." мы видим раслау.

4. Чтобы дать ответ на задачу о "Җыйнак җөмләне", мне нужна дополнительная информация или вопрос. Вы можете указать конкретный вопрос или предоставить дополнительные сведения о задаче?