1. The clothes shop is more interesting than the computer shop. (1) 2. Jake is not as happy as Sue. (2) 3. London
1. The clothes shop is more interesting than the computer shop. (1)
2. Jake is not as happy as Sue. (2)
3. London is not as boring as school. (2)
4. The weather is worse in June than (it is at) other times. (1)
5. Joe"s party is better than Sue"s party. (1)
6. The ravens are not as hungry as the cows. (3)
7. The Beefeaters are not as funny as the guards at Buckingham Palace. (3)
8. The cat doesn"t run as fast as the dog. (3)
2. Jake is not as happy as Sue. (2)
3. London is not as boring as school. (2)
4. The weather is worse in June than (it is at) other times. (1)
5. Joe"s party is better than Sue"s party. (1)
6. The ravens are not as hungry as the cows. (3)
7. The Beefeaters are not as funny as the guards at Buckingham Palace. (3)
8. The cat doesn"t run as fast as the dog. (3)
Анастасия 53
Задача 1: Магазин одежды интереснее, чем компьютерный магазин.Обоснование: Для сравнения интересности двух магазинов, мы должны учитывать, что интересность может быть субъективным понятием. В данном случае, для описания интересности магазинов, мы можем использовать фразу "более интересный" для одежды и "менее интересный" для компьютерного магазина. Возможные причины, по которым магазин одежды может быть интереснее, могут включать большой выбор моделей, актуальные модные тенденции, возможность примерить одежду и получить консультацию от продавцов.
Задача 2: Джейк не так счастлив, как Сью.
Обоснование: Для сравнения уровня счастья Джейка и Сью мы используем фразу "не так счастлив". Это означает, что Сью более счастлива по сравнению с Джейком. Приводить причины и объяснять различия в уровне счастья между Джейком и Сью можно зависеть от контекста задачи и предположений о персонажах.
Задача 3: Лондон не такой скучный, как школа.
Обоснование: В данной задаче сравниваются уровни скучности между Лондоном и школой. Мы используем выражение "не такой скучный" для описания того, что Лондон менее скучный, чем школа. Причины, по которым Лондон может быть менее скучным, могут включать разнообразие культурных достопримечательностей, событий и развлечений, которые город предлагает, в то время как школа может считаться скучной из-за основной задачи обучения.
Задача 4: Погода хуже в июне, чем в другие времена.
Обоснование: Сравнивая погоду в июне с другими временами, здесь используется фраза "хуже". Это значит, что в июне погода менее благоприятная по сравнению с другими временами. Причины, по которым погода может быть хуже в июне, могут включать высокую влажность, большое количество осадков или повышенную температуру.
Задача 5: Вечеринка Джо лучше, чем вечеринка Сью.
Обоснование: Для сравнения двух вечеринок мы используем выражение "лучше". Это означает, что вечеринка Джо более интересная или удачная по сравнению с вечеринкой Сью. Возможные причины, по которым вечеринка Джо может быть лучше, могут включать хорошую музыку, интересные игры, вкусную еду и уютную атмосферу.
Задача 6: Вороны не так голодны, как коровы.
Обоснование: В задаче сравниваются уровни голодности ворон и коров. Мы используем выражение "не так голодны" для описания ворон, что означает, что вороны менее голодны по сравнению с коровами. Различия в уровне голодности между воронами и коровами могут зависеть от их пищевых привычек и потребностей.
Задача 7: Бифитеры не так смешны, как охранники Букингемского дворца.
Обоснование: В задаче сравниваются уровни смешности двух групп людей - бифитеров и охранников Букингемского дворца. Мы используем выражение "не так смешны", чтобы описать бифитеров, что означает, что бифитеры менее смешные по сравнению с охранниками. Различия в уровне смешности между ними могут зависеть от уровня комедийного таланта, ролей, которые они выполняют, или характеристик их выступлений.
Задача 8: Кот не бежит так быстро, как собака.
Обоснование: Сравнивая скорость бега кота и собаки, мы используем фразу "не так быстро". Это означает, что кот бегает медленнее по сравнению с собакой. Причины, по которым собака может бежать быстрее, могут включать их физическую конструкцию, способности и скорость передвижения.